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工业文明冲击下的改革 (三)思想文化上:科学化、民主化 1、明治维新:倡导文明开化,积极学习西方资本主义文明,实行教育改革,传播启蒙思想,大力发展新闻出版事业。 2、戊戌变法:促进了思想启蒙,开启了新的时代风气、社会舆论和思想观念。 (四)军事上:现代化、西方化 1、明治维新:建立新军队,实行义务兵役制,仿照西方建立常备军,大力改进装备,培养指挥人才,实施武士道教育,只对天皇负责。 2、戊戌变法:裁汰绿营,西法练兵,一定程度上增强了军队的战斗力。 (五)社会生活上:文明化、西方化 1、明治维新:努力改造衣食住行等社会习俗,发生了深刻变化。 2、戊戌变法:摒除陈规陋习,提倡文明生活方式。 教学是一门科学, 也是一门艺术! 谢 谢 各 位! 人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。 彻 * 选修Ⅰ《历史上重大改革回眸》 教学思路 叶瑞碧 2010.3.6 在人类社会发展的历史长河中,既有疾风暴雨般的革命狂飙,也有跌宕起伏的改革浪潮。革命与改革,是社会发展变化中最为常见的现象。 剧烈的社会革命往往与深刻的社会制度更迭相伴而生。改革也是要革除社会制度中落后、腐朽的部分,完善当前的制度,使之适应新的生产力的发展。其间既有推动社会转型的全面变革,也有补偏救弊、拯救危局的局部调整。尽管历史上的改革总体上不象革命——如英国资产阶级革命、法国大革命、俄国十月革命和中国的新民主主义革命那样血火交融、天翻地覆,但它同样是牵引人类社会从低级到高级、从不完善到比较完善的重要动因。 ——岳麓版《历史上重大改革回眸》导读 本学习模块包括8个重大改革: 古代——梭伦改革;商鞅变法;北魏孝文帝改革;王安石变法; 近代——欧洲宗教改革(近代早期);欧洲1861年改革;明治维新;戊戌变法(工业文明冲击下的改革)。 这8个改革贯通古今中外,或成功或失败,其中也充满了曲折与反复,然而它们都对历史的前进起到了一定的促进作用。 一、实施教学的主要依据1.依据《课程标准》;2.依据教材(人民版为主,岳麓版作参考);3.依据福建省《历史学科教学要求(选修模块)》; 4.依据高考要求。 二、“改革”模块教学策略 教什么? 怎么教? 学什么? 怎么学? 二、“改革”模块教学策略 1.明确“改革”模块教学要求 通过学习,了解改革的历史背景和进程,改革的复杂性与多样性,科学地认识和评价改革,理解历史发展的多样性;学习改革家坚强不屈的意志,增强对社会的历史责任感,进一步认识我国改革开放的伟大意义。 ——《历史学科教学要求》(选修模块) “改革”模块具体教学要求: 了解历史背景/条件/根源; 概述、归纳主要内容/措施; 探讨、分析历史作用/影响。 重点是改革的原因、经过、结果; 难点是对改革的评价及其启示。 三、“改革模块”教学策略2.教会学生自主学习,搭建知识框架 改革=背景+内容+影响 一、梭伦改革的背景 1、社会矛盾激化(贵族与平民、贵族与工商业奴隶主的矛盾十分尖锐) 2、公元前594年,梭伦当选为首席执政官 二、梭伦改革的措施和作用 进一步打破了贵族对政权的垄断,为政治民主化开辟了道路。 改革国家权力机构:创建四百人会议和民众法庭 打破贵族的世袭特权,为雅典工商业奴隶主参政开辟道路 按财产资格划分公民等级 促进雅典工商业的发展, 壮大了工商业奴隶主的力量 鼓励发展工商业,提倡学习手工技艺 保护了平民的基本权益,为平民享有政治权利提供了物质保障 颁布解负令:废除一切债务和债务奴隶制;规定土地占有的最高限额 政治领域 经济领域 作 用 措 施 三、梭伦改革的特点:中庸 四、梭伦改革的影响 1、改变了贵族专权局面,保护了平民的基本权益,奠定雅典民主政治基础 2、促进了农业和工商
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