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南通大学商学院毕业设计(论文)工作管理细则 　　 毕业设计（论文）是实现人才培养目标的综合性实践教学环节的重要组成部分，也是本科教学水平评估的一项重要内容。为加强我院本科毕业论文教学工作的管理，提高本科毕业论文的质量，根据《大学本科生毕业论文工作（ 09年 月修订版）》，结合本学院实际，对本科毕业班学生的论文工作，制定下管理细则。业设计（论文）基本教学要求毕业论文的基本目标，是培养学生综合运用所学基本理论、专业知识和基本技能，提高分析解决问题的能力和初步进行科学研究的能力；培养，提高学生的。为此，要注重以下几个方面的 1、综合运用知识的能力。能将所学知识和技能用于毕业论文中，对实际问题有较强的分析能力和概括能力。 2、检索和应用文献资料的能力。能独立检索文献资料，了解、学习、掌握本学科专业特定领域的新知识与发展动态，并恰当地将其运用到毕业论文中。 3、理论联系实际的能力。运用科学的分析研究方法，对本学科的理论及实际工作中的问题，做较深入的分析研究。 4、计算机应用能力。能正确上机操作，使用现有软件及根据毕业论文要求上机操作。 5、创新能力。能较好地结合理论知识和工作实践，在论文中提出自己的独到见解，对前人的工作有所改进或突破。 6、外文应用能力。能通过运用一种外文知识查阅、翻译本专业的外文资料，撰写毕业论文的外文摘要。 二、选题原则　　l、课题的选择应符合专业或学科大类培养目标的要求， 2、课题的选择提倡不同专业或不同学科之间的相互结合和交叉，鼓励学生与用人单位联系，直接承担符合要求的课题。????3、课题的选择应体现中、小型为主的原则使学生基本完成全部内容????4、贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力上有较大提高，鼓励学生创新。三、工作程序l、确定题目及指导教师　　各教研室　　每年11　　指导教师按要求填写毕业设计（论文）任务书，经教研室主任、教学院长审查签字后，于毕业设计（论文）开始前一学期末下发给学生。任务书一经审定，不得随意更改，如因特殊情况确需变更，应提出书面报告，说明变更原因，经教研室主任同意，教学院长批准，报教务处备案。　　每年12月底，学院填报《南通大学毕业设计（论文）情况统计表》送教务处备案。　　2、动员 　　毕业设计（论文）开始前，学院进行毕业设计（论文）动员。组织师生学习《大学本科生毕业论文工作（ 05 年 月修订版）》　　3、检查　　毕业设计（论文）过程中，学院按要求进行前、中、后三期检查。 (1)前期：检查指导教师到岗情况，课题进行的必要条件是否具备、安排是否合理，任务书是否下达到每位学生。　　(2)中期：着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，并采取必要、有效的措施解决存在问题。各教研室应有书面检查纪录，学院将检查情况及处理意见形成汇总材料上报教务处。 　　(3)后期：检查答辩准备工作。着重对学生答辩资格进行审查。根据任务书及毕业设计（论文）规范化要求，检查学生完成工作任务的情况，并对学生进行成果验收。　 4、答辩及成绩评定 　　每年6 　　答辩前103天进行整理、修改，准备答辩。答辩小组组织学生答辩，答辩结束后，毕业设计（论文）成绩经答辩委员会审定。　　5、评优、总结及资料保存 　　答辩结束，学生将全部资料装订好上交指导教师，由学院安排专人保存，保存期为5　　答辩结束后在规定时间内，学院按学生总数的5%推荐校级优秀毕业设计（论文），填写《南通大学校级优秀毕业设计（论文）评选表》报送教务处审定。　　答辩结束两周内，学院上报本届毕业设计（论文）工作总结，总结包括：毕业设计（论文）基本情况统计、本单位执行本规程的情况及对提高毕业设计（论文）质量有显著效果的做法、存在的问题及改进措施等。　　因教学改革和培养计划变更而使毕业设计（论文）工作提前进行的，按上述程序整体前移。　　1、指导教师要为人师表，教书育人，严格要求学生，重视培养学生独立工作能力、分析问题能力、解决问题能力和创新能力。 2、指导教师由具有中级及以上职称或硕士以上学历或学位的教师担任。 3、在校外做毕业设计（论文），必要时可聘请校外具有中级及以上职称的专业技术人员协助指导，但应由本专业指导教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题。　　4、为确保毕业设计（论文）的质量，每名指导教师所指导的学生人数不超过10人。特殊情况由学院教学院长审批并报教务处批准。 　　5、指导教师的具体任务：　 (1)按规定选择课题，报教研室和学院审查。　　(2)课题经学院审查通过后，指导教师按要求认真填写毕业设计（论文）任务书，经教研室主任和教学院长签字后下发给学生。同时制订指导计划。????(3)帮助学生确定毕业设计（论文）课题。学生选定题目后，指导教师向学生