高二语文教学资料汇编 修辞定稿.pptVIP

比喻的作用 １、化平淡为生动；??２、化深奥为浅显 ３、化抽象为具体；??４、化冗长为简洁。 二、比拟? 1、概念： 比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写（拟人）；把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）几种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。 2、种类： (1)拟人。例如：a.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b.感时花溅泪，恨别鸟惊心 (2)拟物。例如：“大家的心在激烈地跳动，恨不得一下飞过江去。” 3、比拟的作用： 色彩鲜明；描绘形象；表意丰富。 4、运用比拟应注意事物本身的特征。 借喻与借代的区别 区别1 1，旌旗十万斩阎罗 。 2，南国烽烟正十年。 3，燕雀安知鸿鹄之志哉？ 4，有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇终究不过是苍蝇。 区别2 1，“这条狗”夹着尾巴逃跑了 。 2. 旌旗十万斩阎罗 。 对偶的作用??便于吟诵，易于记忆； 用于诗词、有音乐美； 表意凝炼，抒情酣畅。 六、排比 ?1.概念：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。 2.种类 (1)成分排比 即一个句子中的一些成分组成排比。 例如：延安的歌声 它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。 (2)分句排比 即一个复句的各个分句构成排比。 例如：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 (3)单句排比 例如：八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。如今八连穿草鞋，把香风毒雾肢下踩。 (4)复句排比 例如：如果我们能够研制出一种类似 鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以象雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中 排比的作用： １、内容集中，增强气势； ２、叙事透辟，条分缕析； ３、节奏鲜明，长于抒情。 七、设问 ?概念：在无疑的地方，为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。（有时不说出看法）的一种修辞 种类： 1.自问自答。 例如：a 谁是最可爱的人？我们的战士，我觉得他们是最可爱的人 b什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为 2.问而不答 例如：苍茫大地，谁主沉浮？ 作用：提出问题，引起注意，启发读者思考； 八 反问 ?概念：将明确的意思用问句的形式表达出来的一种修辞方式 例句： 1. 就说蒋筑英吧，已经经过了这样长久的考验，他入党的志愿，也一定要等到死后才能由省委的追认满足么？ 2. 我呢，我难道没有应该责备的地方吗？ 3. 难道我们能浪费时间? 作用：加强语气，发人深思，语气强烈，具有无可辩驳的 力量；激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。 反问与设问的区别：??? 1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明确表示肯定和否定的内容。 ??? 2、反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考 九、引用 ?概念：引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果。? 例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁 作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅，增加文学色彩。?? 十、互文 ?概念：指诗文中相邻句中所用的词语相互补充，结合起来表达一个完整意思的一种修辞方式。 例句： 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦 秦时明月汉时关，万里长征人未还 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 “将军百战死，壮士十年归。 烟笼寒水月笼沙 十一、双关 ?概念：在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞手法叫做双关。 种类 1、意义双关利用词的同义，有意使语句具有双重意义叫做意义双关。 【例】《红楼梦》中“将那三春看破，桃红柳绿待如何？把这韶华打灭，觅那清淡天和 2、谐音双关 利用词的同音，有意使语句具有双重意义叫谐音双关。 【例】“东边日出西边雨，道是无晴却有晴” 十二、反语 ?概念：说反话（正话反说、反话正说）的方式来加强表达效果的一种修辞方式。 种类： 1.讽刺性的 例句：.当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊！中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了 2.风趣反语 例句：吴淑