章文雅 高中语文教学课件.pptVIP

阅读课学期总结  制作人：章文雅 阅读课，我有许多收获 积累素材 增强对文章的理解 提高自身素养 …… 素材的积累 以“思想的木桩”为例： ①古: 乾隆时期“天朝上国”是一根木桩，不愿前进，又不肯承认国力的衰 落，死守过去的那点骄傲。 ②今: 诺奖获得者屠呦呦老人率领自己的团队，面对无数的困难与各种 “不可能”依然坚定不移，勇敢的拔除了医药学上的木桩。 ③外: 二十世纪的英国工业技术领先，却也是一根木桩，栓住了国家的 命运，不愿转型升级。 美国“线性规划之父”丹奇格在攻读博士时，有一天迟到了，看到板 上写这两道题，以为是作业就抄下来，做的时候有些困难，好几 天才完成，原来那是一道著名的未解决的世界难题，他竟当课外 作业给解决了！他感叹道：“如果预先知道那是到世界难题，根本 就不会有信心和勇气去思考。” 总结：别再让思想的木桩拴住了你的手脚，要有不怕难的勇气和不怕疼 的坚定，挑战过去的自己，审视现在的环境，让思想的马车自由 驰骋。…… 对文章的理解 以《寒风吹彻》为例： ①“经过许多个冬天后，我才渐渐明白自己再躲不过雪，无论我蜷缩在屋子里，还是远在冬天的另一个地方，纷纷扬扬的雪，都会落在我正经历的一些岁月。”——每个人都会有磨难，是躲不过的。 ②“但在我周围，肯定有个别人不能像我一样度过冬天。他们被留住了。 冬天总是一年一年的弄冷一个人，先是一条腿，一根骨头，一副表情 而后整个人生。”“落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见。每个 人都在自己的生命中，孤独的过冬。”“我抱着火炉，烤热漫长一生的一个时刻。我知道这一时刻之外，我其余的岁月，我的亲人们的岁月，远在屋外的大雪中，被寒风吹彻。”——世上有许多人或一个人 的许多时刻都是被寒风吹彻，然而我们却是孤独的过冬，没有人能完 全明白别人的苦难，也没有谁帮得了谁字里行间尽是作者悲天悯人的情怀。 ③“从那个夜晚我懂得了隐藏温暖。在凛冽的寒风中，身体中的那点温暖正一步步退守到一个隐秘得有时连我都难以找到的深远处。我把这点隐深的温暖节约的用于此后多年的爱情和生活。”——无论生活有再多磨难，心中总要留有温暖，留有对生活的热爱。…… 素养的提高 以《唯爱为大》为例： 这是一篇散文，真实，鲜明地体现了作者的人格精神。作者认为人生，就是上帝叫一个灵魂到世界上受苦，然后他死。然后，他受过的苦，后人不必再受。 要是自己受过的苦，别人不必再受，就要心中有爱。爱，不但减免别人的痛苦，也减免自己的痛苦，爱能掩盖别人的罪，掩盖了别人的罪，往往也避免了自己的悲剧，前者是付出，后者是补偿。 保罗说：“有信有望有爱，其中最大最要紧的是爱。”我想，如果没有爱，也就没有信既然别人的处境与我无关，为什么要相信别人呢？如果没有爱，也就没有希望，既然一个人的结局由他自作自受，那为什么要抱有希望呢？信望爱循环相生，唯爱为大，唯爱为先。 …… 谢谢！ *