高二语文教学资料汇编 内什么汤.docVIP

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关于水的思考 看似平常的水,却总是能引发古往今来人们无限的联想。 论语云:“智者乐水,仁者乐山。”水总是不停的流淌,智者的思想通达流畅就像流水一样源源不断;水没有固定的形状,遇方则方,遇圆则圆,智者的思想就像流水一样灵活多变;水无孔不入,智者的思想就像流水一样到处渗透。 庄子云:“上善若水。水善利万物而不争。”意思是说,最高境界的善行就像水的品性一样,泽被万物而不争名利。 人类离不开水,水总是在默默的为人类做贡献。君子当如水。 朱熹云:“ 问渠那得清如许,为有源头活水来。”这两句诗借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识,不断学习,才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源。读者也可以从中得到启发,只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流。 《荀子·王制》:“传曰:‘君者舟也,庶人者水也,水则载舟,水则覆舟。’此之谓也。”传说:“君主,是船;平民百姓是水。水能承载船只,也能倾覆船只。”说的就是这个意思。 所以说当君王的想要获得安宁,那么最好是勤于政事爱护百姓;想要获得繁荣,那么最好用隆重的礼节对待士子;想要获得功名,那么最好尊崇和任用贤能的人,这是君子应该要懂得的道理。 《大戴礼记·子张问入官》云:“水至清则无鱼,人至察则无徒。”后人多用此告诫人们指责人不要太苛刻、看问题不要过于严厉,否则,就容易使大家因害怕而不愿意与之打交道,就像水过于清澈养不住鱼儿一样。但是,时下总有一些人喜欢背离这句俗话的本义,以此劝人凡事不必认真,得饶人处且饶人,甚至见了危害人民利益的人或事,也睁一只眼、闭一只眼,不当宽也宽。 殊不知,这种“慈悲”非但不能赢得多数人的好感,换来所谓的 “人缘”,反倒容易让大家反感。因为回避问题和矛盾,纵容缺点和错误,最终必然会损害大多数人的利益,人们对这种不讲原则的“老好人”,怎么会发自内心的真正信服呢? 鲁迅先生有一句箴言:“一条小溪,明澈见底,即使浅吧,但是却浅得澄清,倘若烂泥塘,谁知道是深是浅呢?也许还是浅点好。”在求知问题上,应该坦诚相见,没有必要掩饰自己。有问题就去问老师,敢问善问,做一条清澈的小溪。无知不是最可怕的,最可怕的是不思进取! 水常以柔的面貌示人,柳永词云:“柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若在长久时,又岂在朝朝暮暮。”此句形容牛郎织女缠绵此情,犹如天河中的悠悠流,揭示了他们久别重逢后那种如梦似幻的心境。 “两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮?”一句画龙点睛,体现了词人的爱情观:何必感伤别离的愁绪,何必在乎非得朝共暮处的长相厮守,只要两情心心相印,天长地久。这样的爱情才是人间至情、至爱,更为感天动地( 一起感悟人生)。 但是水也有刚的一面, 孟浩然在《临洞庭湖赠张丞相》写道:“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。”读之使人倍感大气磅礴,心胸激荡。一个“蒸”字给人以云蒸霞蔚、龙腾虎跃、万马奔驰之势;一个“撼”字,笔力千钧,读者仿佛看到巨澜飞动,“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的场景。 做人应当如水,当柔则柔,当刚则刚,像鲁迅一样“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,向雷锋一样“全心全意为人民服务”。 做人当如莲梅 鱼生活在小水缸中就长得小,到了大水缸中就会长得大,环境决定着鱼;狼不断探索着新的环境,生存技能不断提高,环境改变着狼;被周围的人认为是“最有前途者”,于是学生的成绩就会不断提高。环境的确影响着人。   古人也说过:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。”处于香的环境,自己也会香,处于臭的环境自己也会臭。这句话的意思是香臭丹墨会影响人,周围的环境会把人影响到与它融为一体,所处环境会影响一个人的成败。   但是在环境面前,人就只能任环境改变自己,塑造自己吗?   自古便有“乱世出英雄”这种说法。春秋战国,群雄混战,杀人盈野,民不聊生,在这种环境中,人们都退缩了吗?儒者在颠沛流离中思考“王道之始”在哪里,于是成就了千古至圣;战者在流血漂橹中思考“不战而屈人之兵”,止戈为武,于是成就了兵圣。偏僻的南阳并没有把诸葛孔明变成鄙陋的村夫;蛮荒的北海没有把苏武变成西伯利亚的牧民;清净的寺庙也没有把朱元璋变成虔诚的和尚。   伟大的民族英雄林则徐,任两广总督时,可以在烟馆遍地的国内环境中,烧起一把销烟的熊熊烈火,让国人迷离的双眼从鸦片缭绕的青烟中睁开。即使后来因此被贬西北边疆,他仍然没有因为环境的恶劣而停下他为民造福的脚步,在风沙中他徒步勘测地理状况,在干渴中他规划设计,因地制宜地大力发展坎儿井,人们至今还称其为“林公井”,清流泽被世人,惠及

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