人教版七年级上册3在校园中健康的生活.ppt

多彩的校园生活 第二课时 在校园中健康成长 请大家说一说： 什么是人物速写呢？ 人物速写就是通过简练、概括而生动的线条诠释出人物的动作。 活动一 通过图片和相互观察，尝试用测量等方法，了解人体结构、分析人物的比例关系。 人物的重心以及动态线 重心线：人体重心是由人的头、躯干及四肢重力的合力共同作用而形成的点，由此点垂直向下指向地面的线称为重心线。 活动二 人物速写的基本方法 （木偶人的结构速写步骤） 速写最能锻炼我们眼、脑、手相互协调能力，欢迎大家用人物速写的方法表现身边的同学。 谢谢！  人物速写 教学内容：活动一、活动二 第二课时 （木偶人基础篇） 盖叫天饰《恶虎村》的黄天霸（现代）叶浅予 京剧表演艺术家盖叫天，人称“活武松”，在画家的笔下复活并再造了人物的神姿。挺健有力的线条变化有致，富有节奏。 摔跤（现代）翁如兰 这幅摔跤的速写，抓住了摔跤手僵持状态下的几个动作特征，线条有力并富于动感。 陕北姑娘李蟠爱 刘文西 小姑娘端坐在地上，双手撑地。画家成功地抓住了她扭头的瞬间动作，对头部和身体的微妙关系把握准确，显示了画家对人体结构和运动规律的深刻理解。 站七坐五盘三半 人体三种姿势的基本比例： 活 动 一 接着我们先来了解一下人体结构吧 头 颈 胸腔 肩膀 手臂 腰 腹腔及盆骨 大腿 小腿 脚掌 人体正立时肩胛带与盆骨呈水平状 人体动作时肩胛带与盆骨呈倾斜状 脊柱是人体最关键的动态线，它将头部、胸部、骨盆三大块联系起来 动态线：人体的运动产生动态，就描绘着衣人物的动态而言，最明显的动态线就是衣裤与身体贴得较紧的部位。 试着画出下列人物的动态线及重心 请同学们用木头人摆出下列造型 注意找准人物动态和重心点 请同学们用木头人摆出下列造型 注意找准人物动态和重心点 优秀作品欣赏 优秀作品欣赏 优秀作品欣赏 欣赏一下同龄学生的优秀作品 欣赏一下同龄学生的优秀作品 欣赏一下同龄学生的优秀作品 动态线确定：观察木偶人，确定大致的动态 画出基本型：观察仔细，注意比例和整体形态 深入描绘：根据确定的形态进行细微修改和深入描绘 人物全身速写的方法（木偶人基础篇） 活 动 二 动态线确定：观察木偶人，确定大致的动态 画出基本型：观察仔细，注意比例和整体形态 深入描绘：根据确定的形态进行细微修改和深入描绘 人物全身速写的方法（木偶人基础篇） 活 动 二 小 结 下节课内容