第三章领悟人生真谛创造人生价值 (2).pptVIP

二、人生价值的标准与评价 （一）人生的自我价值与社会价值 “值不值”？ “美不美”？ （二）人生价值评价的根本尺度和基本尺度 根本尺度：一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。 基本尺度 ：是劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献 。 （三）人生价值的评价 一个人做事只凭动机，不问效果，等于一个医生只顾开药方，病人如何他是不管的。 我们判断一个党，一个医生，要看实践，要看效果。 三、人生价值实现的条件 （一）人生价值实现的社会条件 （二）人生价值实现的个人条件 四、在实践中创造有价值的人生 （一）走与人民群众相结合的道路 把个人的目标置于国家、社会、集体的大的目标体系之中。 人生价值目标要遵循社会发展规律的要求。 （二）走与社会实践相结合的道路 第三节 科学对待人生环境 一、协调自我身心关系 （一）身体素质与心理素质 1、身体素质的涵义 健康包括躯体健康、心理健康、 毛泽东一生都挤时间进行体育锻炼，几十年坚持洗冷水浴、散步、爬山等，在他73岁高龄时还畅游长江。 2、心理素质的涵义 ——人在后天的环境和教育影响下形成的稳定的心理品质。 （二）保持自我身心健康的措施 1、树立正确的世界观、人生观、价值观 2、掌握应对心理问题的科学方法 3、合理的控制情绪 4、积极参加集体活动，增进人际交往 一个人失败，往往失败在情绪上。据研究，八成的癌症病人是被吓死的。 对于大学新生，除了要尽快适应大学生活外，还要学会赞美别人，每天保持自信，遇到挫折，要保持冷静与理智，学会自我调节。 沙特有一个位25岁的姑娘,长得很漂亮。可是,她不明原因地“哑”了20年。多方医治无效。一天，媒人领来一个比她大25岁的丑老头子，姑娘的父亲逼她嫁给他，一急之下,姑娘讲出了20年来第一句话:“我宁死也不嫁给他!”姑娘的哑症不治而愈。 中国《医部全录》记载：明朝年间，某地一姑娘得了一种怪病，打哈欠后两上肢再也放不下来了，家人只好请来郎中诊治。只见郎中看着病人说，治这病必须用艾叶炙肚脐下的丹田穴。说完，就动手去解姑娘的裙带，姑娘羞得忙用双手来护，不知不觉中两个上肢都放下来了。 其实,许多研究人类潜力的科学家都曾指出,人的能力有百分之九十处于休眠状态,未曾探测开发。 有的人终其一生,也不知道自己的潜能到底有多大。假如我们多给自己一次崭新的尝试,多一点勇气,多一些勇往直前的干劲,或许,你会发现一个全新的自己。 二、协调个人与他人的关系 （一）协调个人与他人的关系应坚持的原则 1、平等原则 2、诚信原则 3、宽容原则 4、互助原则 （二）正确认识和处理竞争与合作的关系 世界资源永远是短缺的，因短缺而竞争；单个人的力量永远是弱小的，因弱小而合作。 1、正确认识竞争 狮子与羚羊 2、正确认识合作 天堂与地狱之别 “一个日本人是一条虫，三个日本人是一条龙。” 中国相反 3、正确处理好竞争与合作的关系 竞争离不开合作 竞争获得胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果 合作也离不开竞争，没有竞争的合作就缺乏活力。 “双赢”是竞争最理想的结果 三、协调个人与社会的关系 1、正确认识个体性与社会性的统一关系 2、正确认识个体个人需要与社会需要的统一关系 3、正确认识个人利益与社会利益的统一关系 4、正确认识个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系 四、协调人与自然的关系 （一）正确认识人对自然的依存关系 生态破坏和资源枯竭，给人类的生存带来了危机，这种危机是全球性的，并且还有进一步恶化的趋势。这就要求人们必须寻求解决人与自然和谐相处的途径。 （二）科学把握人对自然的改造活动 可持续的发展：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展” （三）深入理解人与自然关系的实质 首先，树立先进生态伦理理念。 其次，健全环境保护法律法规。 另外要充分发挥科学技术的作用，进一步探索大自然的奥秘。 * 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 第一节 树立正确的人生观 希腊神话斯芬克斯之谜 什么动物早晨四条腿走路，中午两条腿走路，傍晚三条腿走路？ 谜底——人 人到底是什么？ 人的本质是什么？ 人生是为了什么？ 怎样的人生才更有意义？ 上帝造人说 （一）人的本质 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 自然属性 社会属性 （1）人性善论：中国古代的人性学说发源于孔孟。苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、费尔巴哈、马斯洛等认为人性本善。 （2）人性恶论：中国古代荀子认为人性生来就是恶的，一切善的行为都是后天教育和环境影响的结果。奥古斯丁、霍布斯等人认为人的本性是自私与恶的。 （3）人性的无善无恶论：这种人性观点主要表现在道家的思想中。道家的老子、庄子认为人的本