不平等,.pptVIP

主讲：山东烟台***** 第13章 不等关系与不等式课件 课题：§13.1 不等关系 必修五 2005.12.15 图盛中学高二数学组 教学目标: 知识技能:经历由实际问题建立数学模型的过程,体会其基本方法. 过程与方法:通过具体情境,感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系,了解不等式(组)的实际背景 情感、态度和世界观:通过感受和学习不等式知识,认识到不等关系是刻画现实世界客观对象之间联系的一种绝对关系,由此培养学生的辩证唯物主义思想 实际生活中 长短 大小 轻重 高矮 一.问题情境 在数学上 A B A B C 这是神州六号发射升空时的场景， 发射要成功它的速度必须满足 怎样的条件？ V≥7.9km/s 那么在飞行时呢？ V≤7.9km/s 二.学生活动 这是某酸奶的质量检查规定 脂肪含量（f） 蛋白质含量（p） 不少于2.5％ 不少于2.3％ 用数学关系来反映就是： f≥2.5% p≥2.3% 学生活动 从表格中你能获得什么信息？ 三.建构数学 实际问题：不等关系 数学问题：不等式 抽象 概括 刻画 例1.博物馆的门票每张10元，20人以上（含20人）的团体票8折优惠，那在不足20人时，选择怎样的购票策略？（不求解） 四.数学应用 解：设x人(x20)买20人的团体票不比普通票贵