高中语文（必修五）南州六月荔枝丹.pptVIP

小结： 充实文章内容，使得文章的说明更具有说服力。 寓科技知识于文学描写，增强了文章的文学韵味 写作特点 结构简明严密 资料丰富多彩 语言细密精确 多种说明方法综合运用 科学性、思想性、文艺性、准确性的完美统一 课堂小结 ???? 本文既有一般说明文简明准确的特点，又有清新怡人的诗意，知识与思想并重，诗情盎然，是一篇不可多得的科学小品。 把握说明顺序，理解说明方法，探究说明技巧，感受语言魅力是学习科学小品的四大要素。 阅读下段介绍荔枝的文字，思考分析其与课文写法风格的区别。  荔枝，无患子科。常绿乔木，高可达20米。偶数羽状复叶，小叶长椭圆形或披针形，全缘，革质，侧脉不明显。……花小，无花瓣，呈绿白或淡黄色，有芳香，圆锥花序。果实心脏形或圆形；果皮具多数鳞斑状突起，呈鲜红、紫红、青绿或青白色。果肉（假种皮）新鲜时半透明凝脂状，多汁，味甘美而有佳香。  ——摘自《辞海》 平实性说明文:平实的语言常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书。选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识。 文艺性说明文:生动的语言，常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。能使语言达到生动效果的方法有：1．使用比喻和拟人的修辞方法，使被说明的事物形象性加强；2．现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于让人接受；3．适当运用叙述和描写，可使被说明事物栩栩如生，而不是枯燥无味。采用生动语言的说明文大多是文艺小品和科普读物，这类文章在给人知识的同时，又强调文章的生动性。 学习重点： 1、掌握说明文的特点，了解说明文的顺序和说明方法 2、学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用； 3、领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。 南州六月荔枝丹 贾祖璋 飞焰欲横天 红云几几万重 瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴 酪 贾祖璋：我国著名的科普作家。生于1901年，浙江省海宁县人。早在三十年代，他就有《中国植物图鉴》等专著，1931年商务印书馆出版他的《鸟类概论》，是我国最早的一部现代鸟类学著作。他创作了大量的科普作品，解放前曾写《鸟与文学》、《动物珍话》、《生活素描》等，解放后出版了《生物学碎锦》。  贾祖璋的科普作品大多以绚丽多彩的生物为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着相当高的思想性、科学性和艺术性。 注音 醴酪( )?贮藏( )?紫绡( )?萌蘖( )? 红缯( )?祠堂( )?莹白( )?宠幸( )? 龟裂( )?渣滓( )?耀眼( )?绚丽( ) ? 壳面( )?记载( )?绛囊( )?混和(　 ) 读两遍?　醴酪(lào)?贮藏(zhù)?紫绡(xiāo)?萌蘖(niè)? 　红缯(zēng)?祠堂(cí)?莹白(yíng)?宠幸(chǒng)? 　龟裂(jūn)?渣滓(zǐ)?耀眼(yào)?绚丽(xuàn) ? 壳面(ké)?记载(zǎi)?绛囊(jiàng)?混和(hùn)　 古代丝织品的统称。 生丝织的绸子。 一天走两天的路。 一个挨一个的。 自己受了气,拿别人出气。 指植物生长新芽。 词语解释： 缯： 绡： 兼程: 次第: 迁怒: 萌蘖: 2段 3段 4段 5段 介绍荔枝果实的表面构造。 介绍荔枝外壳的颜色。 介绍荔枝果实的形状。 介绍荔枝果实的大小。 用疑问引出说明的对象。 介绍荔枝的壳膜。 介绍荔枝的果肉。 介绍荔枝的贮运。 荔枝的种子形态特点。 介绍荔枝的花。 ６段 ９段 1011 １段 15段 12段 13段 ７段 ８段 介绍荔枝的原产地和栽培史。 14段 介绍我国的荔枝谱。 介绍荔枝的习性及生长北限。 提出大力发展荔枝生产的建议和期望。 果实外部形态（表） 2段 3段 4段 5段 介绍荔枝果实的表面构造。 介绍荔枝外壳的颜色。 介绍荔枝果实的形状。 介绍荔枝果实的大小。 用疑问引出说明的对象。 介绍荔枝的壳膜。 介绍荔枝的果肉。 介绍荔枝的贮运。 荔枝的种子形态特点。 介绍荔枝的花。 ６段 ９段 1011 １段 15段 12段 13段 ７段 ８段 介绍荔枝的原产地和栽培史。 14段 介绍我国的荔枝谱。 介绍荔枝的习性及生长北限。 提出大力发展