高中语文(必修一)【江南的冬景】.pptVIP

高中语文(必修一)【江南的冬景】.ppt

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景物: 特点: 长桥、杂木树林、白雨、 乌篷小船、酒客、月晕 恬淡幽静、淡雅朦胧 我生长江南,按理是应该不喜欢雨的;但春日暝蒙,花枝枯竭的时候,得几点微雨,又是一件多么可爱的事情!“小楼一夜听春雨”,“杏花春雨江南”,“天街小雨润如酥”,从前的诗人,早就先我说过了。夏天的雨,可以杀暑,可以润禾,它的价值的大,更可以不必再说。而秋雨的霏微凄冷,又是别一种境地,昔人所谓“雨到深秋易作霖,萧萧难会此时心”的诗句,就在说秋雨的耐人寻味。至于秋女士的“秋雨秋风愁煞人”的一声长叹,乃别有怀抱者的托辞,人自愁耳,何关雨事。三冬的寒雨,爱的人恐怕不多。但“江关雁声来渺渺,灯昏宫漏听沉沉”的妙处,若非身历其境者决领悟不到。(郁达夫《雨》) 景物: 特点: 围炉对饮、寒沙梅影、微雪酒香 柴门犬吠、风雪归人、深雪红梅 温馨、宁静、惬意、迷人、充满诗意 巧借诗句,避实就虚 第8段引用的诗句的排列有何 顺序?表现了何种意境? “晚来天欲雪,能饮一杯无?” “寒沙梅影路,微雪酒香村。” “柴门闻犬吠,风雪夜归人。” “前村深雪里,昨夜一枝开。” 日暮 冬宵 更深 早晨 按时间先后顺序 宁静而惬意 江南已不仅仅是一个地理上的概念,而是被文人墨客美化了的地方,是人们对美好生活的向往,是人们心中的“世外桃源”。 乐府诗说“江南可采莲, 莲叶何田田”                 忆江南(其一) 白居易 江南好,风景旧曾谙。 日出江花红似火,春来江水绿如蓝。 能不忆江南? 韦庄 “人人尽说江南好,游人只 合江南老” 郁达夫笔下的 “江南”指哪些地方? 作者正面描写江南冬天景色的有哪些自然段? 我们重点欣赏第5、7、8、9自然段。先对这四段文字描写的主要景物加以概括。如果可以用原文,就尽量截取原文;如果不行,再试着用自己的话进行概括。 江 南 冬 景 山野生气 ⑤ 寒村微雨 ⑦ 江南雪景 ⑧ 旱冬闲步 ⑨ 画家刘海粟曾说:“青年画家不精读郁达夫的游记,画不了浙皖的山水;不看钱塘、富阳、新安,也读不通达夫的妙文。” 引用诗句、避实就虚的好处? 明确:巧借诗句的意境,并通过作 者的品评将这个意境推到一个新的 境界;虽然语句简洁,但包容的意 象十分丰富,既增强了散文的意趣 又体现出作者闲适的心境。 探讨 作者笔下江南的冬景是如此的明朗、悠闲,那么,当时的社会背景和作者的心境又是怎样的呢?也是如此的明朗和悠闲吗? (一九三五年)三十日(十一月初五),星期六,雨。 今晨一早即醒,因昨晚入睡早也,觉头脑清醒,为续写那篇《文学》的散文《江南的冬景》,写至午后写毕,成两千余字。 探讨 作者笔下江南的冬景是如此的明朗、悠闲,那么,当时的社会背景和作者的心境又是怎样的呢?也是如此的明朗和悠闲吗? 二十九日(十一月初四),星期五,雨。 家国沦亡,小民乏食,我下半年更不知将如何卒岁;引领西望,更为老母担忧,因伊风烛残年,急盼我这没有出息的幼子能自成立也。今日为防空演习之第二日,路上断绝交通如故……午后因事出去,也算是为公家尽了一点力。下午刘开渠来,将午前的文章搁下,这篇《江南的冬景》,大约要于明日才得写完寄出。 探讨 作者笔下江南的冬景是如此的明朗、悠闲,那么,当时的社会背景和作者的心境又是怎样的呢?也是如此的明朗和悠闲吗? 二十八日(十一月初三),星期四,微雨。 今天为杭市防空演习之第一天,路上时时断绝交通;长街化作冷巷,百姓如丧考妣。 十一月十九日(旧历十月廿四),星期二,在杭州的官场弄。 天气实在晴爽得可爱,……像这样一个平和的冬日清晨,谁又想得到北五省在谋独立,日兵在山海关整军,而阔人又都在向外国的大银行里存他们的几万万的私款呢! 现实的丑恶,特别是对丑恶现实的不满可以催生对美好、自由的境界的追求和创造。 作家的心灵在自然山水中得到了安慰。如焚的忧心可以在广阔、朴素、纯净的大自然中得到麻醉,得到抚慰。 郁达夫是个有正义感和责任心的作家,疲惫、痛苦的心灵渴望在美好的自然山水中徜徉、栖止,得到抚慰和寄托。 郁达夫《山水及自然景物的欣赏》   山水、自然,是可以使人性发现,使名利心减淡,使人格净化的陶冶工具。   欣赏自然,欣赏山水,就是人与万物调和,人与宇宙合一的一种谐合作用。   我曾经到过日本的濑户内海去旅行,月夜行舟,四面的青葱欲滴,当时我就只想在四国的海岸做一个半渔半读的乡下农民;依

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