小学教育优秀教案-《燕子》教案.docVIP

《燕子》教案 【教学目标】 认识“燕、聚、增”等14个生字，会写“掠、偶、沾”等9个生字。 有感情的朗读课文，背诵课文。 理解课文内容，抓住描写燕子和春天的句子，感悟燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目，培养热爱大自然春天的思想感情。 学习作者由远及近细致观察的方法及拟人、比喻等表达方法。 【教学难重点】 让学生通过朗读课文，感受燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目是教学重点，学习作者由远及近细致观察的方法及拟人、比喻等表达方法是教学难点。 【教学准备】卡片、课件 【教学时间】2课时 【教学过程】 第1课时 一、创设情境，导入新课 同学们，当春回大地，万象更新的时候，有一种鸟会从南方飞回来，你们知道它是什么鸟吗？（燕子） 那你对燕子又了解多少呢？我来找几位同学说说。（黑色、小巧可爱、聪明伶俐） 是呀，春天来啦。小燕子又飞回到了我们的身边，它们在田野里，在小河边，在村子里，装扮着美丽的春天。今天，老是纠结带领同学一起去欣赏郑振铎先生笔下的《燕子》。（板书：燕子） 二、检查预习，理清脉络 同学们，你们看看卡片上的词语都认识吗？你们先小声和同桌讨论讨论，等会儿一起开火车读。（聚拢、增添……） 接下来请同学朗读课文，其他同学也有任务，帮忙纠正字音。 汇报交流：①注意字音：凑（còu）成、沾(zhān)、俊俏(qiào) ②课文如何来描写燕子的呢？带着这个问