作文语言的锤炼(11月4周).ppt

作文“发展等级” 什么样的文章“ 有文采 ” 用词贴切 * 深 刻 丰 富 有文采 有创意 善于运用修辞手法 文句有意蕴 句式灵活 言之无文，行而不远。 文章没有文采，就传播不远。 孔子曰： 文章讲究文采，讲究美。因此，作文应运用生动形象的语言去表达，去创作。 盲人乞丐与诗人： 春天就要来了，可我看不见她。 用词贴切 1、选用形象、新鲜的词语来表情达意。 绿，闹，形象，传神，渲染出无限春意，盎然生机。 春风又绿江南岸。（王安石《船泊瓜洲》） 红杏枝头春意闹。（宋祁《玉楼春》） 句式灵活 　　1．整句和散句、长句和短句等等灵活搭配，语言就会变化多姿，表现出一种参差错落，灵动自然之美，增加语言的节奏感和音乐美。 几百年的风风雨雨，早已荡涤了风波亭上的点点残血；几百年的潮涨潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息。然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，早已载入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，若无意气，他们又怎会有如此壮举？ （满分作文《谈意气》） 　　当有人需要帮助时，有同学选择的答案竟然是“悄悄走开”！为什么？为什么他们要抛弃他们赞赏的助人为乐的品质？试问，在复杂的社会里，还有什么人像学生这般纯洁？在茫茫人海中，还有谁比我们青少年更热诚，更有同情心？但是，为什么，就连他们也做出了如此卑怯的选择？（月考优秀作文《请不要“悄悄走开”》） 　　2．陈述句、疑问句有不同的表达效果。精心设计问句，可以激发读者的阅读兴趣。 句式灵活 　 试问：天下豪杰，哪一个不经历任何坎坷、不经受任何挫折、不克服任何困难就可以扶摇直上、一举成才?(傅锋《立志成才》) ? 为了强调所阐述道理和所作出的判断具有无可辩驳的正确性，作者选用的是一个反问句，是因为反问句有突出和强化论点的作用。 　　3．反问句，更有加强语气，引人深思的作用。 句式灵活 　　今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？?——闻一多《最后一次讲演》? 一个问句，三个感叹句，表达强烈的憎恶之情。如同当面指斥，（使敌人处于被告地位）用第二人称，狠狠地打击了敌人的嚣张气焰。再一反问，答在其中：你们杀死李先生是没有任何道理的。激发了听众强烈的共鸣。?长短整散陈问叹，常式变式尽其妙。 　　4．要发挥陈述句、疑问句、反问句、感叹句等不同句式的作用。 句式灵活 　　山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。　　十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。（李乐薇《我的空中楼阁》） 　　3．改变句子的正常语序，能突出、强调某个句子成分所负载的语义，更有一种特别的美。 句式灵活 踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的活力。踮起脚尖的人生异样精彩！（满分作文《踮起脚尖》） 诗意地生活，或许是如陶潜“采菊东蓠下，悠然见南山”般的悠然自得；是如李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”般的飘逸洒脱；抑或如易安居士“知否？知否？应是绿肥红瘦”般的温婉简约。然而，这就是诗意地生活的全部吗？答案是否定的。（满分作文《诗意地生活》） 善于运用修辞手法 　　根据表达的需要，灵活运用比喻、比拟、排比、对比、夸张、对偶、设问、反问、引用等修辞方法，可以增强文章的表达效果。 善于运用修辞手法 人生就是一场戏,而母亲的戏和我的戏都是独角戏。母亲的剧本有我，但我却放弃了演绎的机会；我的剧本中也有母亲，而我却拒绝让母亲演出。? 静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。? 善用修辞是使文章有文采的一个重要手段，最常用的有形象的比喻，增强气势的排比，浓化情感的拟人，也可以根据文章的需要用到其它修辞手法，总之，为了文章的神采飞扬要善于巧用、妙用。? 　　 “传教士刚到非洲时，他们手里有《圣经》，我们手里有土地。传教士说：‘让我们祈祷吧。’我们就闭目祈祷。待我们睁开眼睛一看，我们手里有《圣经》，而土地都到他们手里去了。”——南非黑人大主教图图 　　几千年后，一位诗人说：“真正的勇敢不是为某件事壮烈地死去，而是为某件事卑贱地活着。”于是一阵秋风呜咽着，吹起《史记》发黄的纸页。 （满分作文《历史从那一夜开始》）　 文句有意蕴 　　文句有意蕴是指句子富含哲理，有文化底蕴，有言外之意，有弦外之音，“言有尽而意无穷” …… 使一篇文章的语言有意