佛山优秀微课拍摄的模式和注意事项.doc

佛山优秀微课拍摄的主要模式、注意事项 微课的定义和拍摄设计的建议 微课定义：微课是微型教学视频课例的简称，它是以视频为主要载体反映某个知识点（重难点、考点和特色内容）教学过程的情景化、网络化课程资源包。微课视频时长一般在10分钟以内，同时还包括相应的微教案、微课件、微练习、微反思等配套资源。 1.1 微课的关键在于“微”和“精”，在教学时间上控制在5-8分钟，不超过10分钟，在教学内容设计上只需针对某个知识点（甚至是一道题的精讲也可以是一节微课程）而无须对一节课进行设计。 1.2 微课配套的PPT或课件内容表现上无须太多，PPT一般控制在5-8页即可，具体页数多少的设定与教师讲授内容、语速、风格等有关，5-8页仅仅是经验值和建议。 1.3 微讲授（教师讲解）、微课件、微教案、微练习和微反思教都是微课的组成部分（四者并不是孤立存在的而是有关联的，在教学设计上是一个闭环关系），请老师们按要求提供相关内容，同时建议在设计微课时将讲授与配套练习等作为一个整体进行设计。 1.4 微练习的形式可以多样化，但应与微课内容配套。常见的形式可以是习题+讲解（一般包括题目，答案和解题思路与技巧），如属主观题应提供参考答案和解题思路；微练习也一定是有固定答案的习题，也可以是与微课内容有关的拓展性问题（如提供图片、音频供学生欣赏写感想，提供资料引导学生拓展视野等） 1.5 微课的标题应与微课内容对应，标题命名切忌范围过大过广。例如微课的主要内容是讲授初中地理《地球自转》课程其中的一个知识点“昼夜交替”，那么微课标题可以命名为“昼夜交替——地球自转现象分析”，如直接命名为“地球自转”则不妥当。 拍摄模式简介 ① 利用一体触摸屏进行讲解，教师能自行控制PPT，用电子笔对PPT进行圈点 配套的设备：PPT翻页控制器、电子笔、电子教鞭、头戴式定向麦 教师讲授课文的过程 实验过程的特写（剪纸、现场作画、手工等也可以进行教学特写） 教学的辅助工具 ② 利用绿板进行讲解，教师能自行控制PPT，用粉笔对PPT进行圈点和在绿板上进行板书 配套的设备：PPT翻页控制器、粉笔、粉擦、教鞭、头戴式定向麦 教师可以进行现场的粉笔书写 ③ 利用专业的手写设备对PPT等进行圈点、批注、注解 一般适用于习题演算精讲精练，习作讲评，英语单词、句型和阅读等讲解，实验过程精讲，信息学科类操作演示等，只须录制屏幕操作过程而无须拍摄人像。 配套的设备：手写笔、键盘、鼠标、头戴式定向耳麦 教师利用专业设备和手写屏进行讲解，图示的红色圈点、划线和注释字均由教师书写 拍摄的注意事项 3.1 PPT编写的规范和注意事项 PPT背景图不能是蓝色 PPT页面设置一般应为16:9 设置步骤：视图——幻灯片母版——页面设置 PPT设置为16:9有利于高清拍摄与整体效果， 如教师PPT设置有特殊要求或修改量特别大的话，也可以设定为普通模式的4:3 如果采用模式②或③进行拍摄，烦请老师务必提前5个工作日将PPT提交给工作人员，以便进行特殊处理。 模式②或③可以充分发挥教师手写批注与讲解结合的特长，且与现实教学接近，为更好地展示效果，需提前对PPT进行光亮度、字体等进行特殊处理。 PPT字体规范如下： PPT字体一般规范如下，教师可以根据所讲授课程的特色自行设置，但字体不能是蓝色，粗体可更有效显示： 课文标题 字体：微软雅黑（或楷体） 加粗 ；字号：28；行距：1.5倍；段前段后 0字符 正文标题 字体：微软雅黑（或楷体） 字号：28 行距：1.5倍；段前段后 0字符 正文 字体：微软雅黑（或楷体） 字号：24 行距：1.5倍；段前段后 0字符 教师可以根据教学实际内容自行定义 3.2 拍摄前的注意事项 教师当天拍摄着装不能是蓝色、以正装（从效果上而言，颜色不要太白或太深）为佳。 因为要佩戴定向耳麦，请不要穿连体衣裤和大衣。 拍摄当天请提前到位，测试PPT和相关配套素材，由于PPT一般需要进行二次加工，因此请老师按要求提前提交PPT。 拍摄当天需化淡妆，老师可自行化妆或到拍摄现场由工作人员代化。 如教学过程中需要使用实验器材（耗材请多准备，以便重拍或教学特写时用），特别是化学或物理实验，烦请自行准备相关器材和工具，并于前期与工作人员沟通，以便准备实验桌椅和设计拍摄模式。 如教学过程中需要演示或展示物品，请自行准备或与工作人员先期沟通。 如教学过程中需要展示视频或音频，烦请老师自行准备清晰度较高的视音频源文件，以便后期视频合成达到最佳效果。 3.3 关于师生互动、分组探究与人机互动的注释与建议 微课和名师课例的拍摄现场要求没有学生，因此在教学设计和现场讲授上会与课堂教学有所区别，有以下区别请注意： ——课堂教学的师生互动具有面对面、实时反馈的特点，老师根据学生的现场反馈