0-2岁婴儿心理及教育.pdf

1 婴儿脑、智力 婴儿脑、智力 和个性的早期发展 和个性的早期发展 陈会昌 陈会昌 北京师范大学心理学院 北京师范大学心理学院 2 陈会昌教授简介 1 北京师范大学教授，博士导师 2 国际行为发展研究学会候补执行委员 3 中国心理学会理事 4 中国心理学会发展心理专业委员会副主任 5 中国科学院研究生院客座教授 6 中国青少年研究中心特聘专家 7 亚洲与太平洋《语言与听觉》杂志编委 8 香港《幼儿教育》杂志编委 9 中国《中西医药学杂志》常务编委 3 陈会昌教授在研项目 1 国家自然科学基金项目《儿童早期气质发展与 家庭影响因素的追踪研究》 2 国家自然科学基金成果推广项目《幼儿智力与 社会性和谐发展》 3 国际合作项目《幼儿早期社会性发展与父母教 养行为》 4 “九五”教育部重点项目《转型期中小学生的个 性、品德发展与教育》 5 国家“十五”哲学社会科学重点项目《尊重平等 教育与学校教育改革》 4 一、婴幼儿的大脑发育 内 二、婴儿的智力发展 容 三、婴儿的人格发展 提 四、家教讲座光盘内容 要 五、 《幼儿社会化训练》 5 一、婴幼儿大脑发育 出生时，脑在大小容量上比其他任何身体 结构更接近于成人。在婴幼儿期，大脑以令人 震惊的速度发展。 脑细胞：人类大脑有1500亿个神经元，负 责储存和传递信息，细胞之间有数以千计的联 系。神经细胞依靠突触释放化学物质，向其他 细胞传递信息。 脑细胞在怀孕5个月左右已经全部形成， 出生后脑细胞数量不会增多，只会减少。 6 大脑的发育 出生时,新生儿的脑重相当于成人脑重的30% 2岁时达到成人脑重的70% ； 6岁时达到成人脑重的90%. 脑重增加的原因： 1 神经胶质细胞的形成； 2 神经纤维髓鞘化； 3 神经细胞突触的发育。 7 出生时 6个月 2岁 神经元的发育从出生到2岁，神经纤维组织快速发育 8 图2 三种不同器官系统和组织的成长情况和躯体一般成长情况比 较。图中0～20 岁的发育情况以百分比变化表示。到儿童期末儿 童淋巴腺组织的成长几乎达到成人的两倍，随后逐渐下降。 9 大脑是智力的物质基础 随着大脑的发育，婴幼儿身体的