光合作用(自).ppt

光 合 作 用 光 合 作 用(2) 光合作用过程 一、自养生物与异养生物 碳反应的产物又是如何被植物体利用的呢？ CO2 三碳糖 淀粉 脂 质 氨基酸 蛋白质 三碳糖 其他代谢 细胞呼吸 蔗 糖 卡尔文循环 （3轮） 叶绿体 细 胞 溶 胶 1个C3（三碳糖） 酶 叶绿体内：淀粉、蛋白质、脂质 叶绿体外：蔗糖（主要） 有机物的生成： 2.能量变化： 4.条件： 3.场所： 叶绿体的基质中 多种酶、 NADPH 、ATP 1.物质变化： CO2的固定： C3的还原： C5的再生： ATP和NADPH中活跃的化学能 糖类等有机物中稳定的化学能 三碳糖、ADP、Pi、NADP+ 5.产物： （三）光反应和碳反应的区别和联系 联系 能量转换 物质变化 条件 区别 场所 碳反应 光反应 基粒类囊体 叶绿体基质 光、色素、酶等 酶、ATP、NADPH 水的光解、ATP的生成、NADPH的生成 CO2固定、三碳酸还原、五碳化合物的再生 光能→电能→ATP、NADPH中化学能 ATP、NADPH中化学能→三碳糖中化学能 光 光 H+ e- H2O O2 光能转换成活跃的化学能 CO2 ADP+ Pi ATP NADP+ NADPH 三碳糖 多种酶催化 CO2 C5 2C3 C6H12O6 ATP ADP+Pi 供能 NADPH NADP+ 供 能 氢 供 活跃的化学能转换成稳定的化学能 （三）光反应和碳反应的区别和联系 联系 能量转换 物质变化 条件 区别 场所 碳反应 光反应 基粒类囊体 叶绿体基质 光、色素、酶等 酶、ATP、NADPH 水的光解、ATP的生成、NADPH的生成 CO2固定、三碳酸还原、五碳化合物的再生 光能→电能→ATP、NADPH中化学能 ATP、NADPH中化学能→三碳糖中化学能 完成阶段：在各种酶作用下，ATP、NADPH 将三碳糖还原 准备阶段：为碳反应顺利进行提供ATP、NADPH 两阶段 第一阶段： 第二阶段： 光反应，直接需要光 碳反应，CO2→糖 光 H2O O2 ATP NADPH 类囊体 基质 光反应 碳反应 CO2 糖 双层膜：外膜、内膜 基质： 基粒：由类囊体薄膜 垛叠而成的绿色颗粒 叶绿体 组成类囊体的膜就是所谓的光合膜。 类囊体的膜上含有能吸收可见光色素以及光反应的酶 小 结 一、自养生物和异养生物 二、光合作用概述 判断依据：能否将无机物合成为有机物 1、实验探讨光合作用的场所、条件、原料、产物 2、光合作用的总反应式、与细胞呼吸的比较 能进行光合作用的常见生物： 植物、藻类、某些细菌 能够以二氧化碳和水为原料，利用光能制 造有机物，为其自身的生长、发育和繁殖提供能量和物质 相同点： ——自养生物 相同点：自己不能把无机物合成有机物，只能直接或间接依靠自养生物的光合产物生活。 人、动物、真菌和大部分细菌 ——异养生物 分类依据： 能否将无机物合成为有机物 回顾：在叶绿体中的色素提取得分离实验中，结合所做实验回答： （1）研磨时为了研磨充分加 ， 加碳酸钙的目的是 （2）滤纸条剪去两角是为了在层析过程中 （3）画滤液细线要求一是 二是 （4）分离色素时要注意滤纸条要 烧怀壁，一定不是要让层析没及 。 二氧化硅 防止叶绿素分子被破坏 层析液同步到达滤液细线, 保证色素带的整齐。 细而直 待干燥后再重复3-4次 略微斜靠 滤液细线 色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。 ★扩散速度与色素在层析中的溶解度的关系： 溶解度大，扩散速度快 溶解度小，扩散速度慢 分离色素的原理是什么? 色素的种类 叶绿素a (蓝绿色) 类胡萝卜素 叶绿素 胡萝卜素（橙黄色） 叶黄素（黄色） 叶绿素b（黄绿色） 1 /4 3 /4 试一试：某同学提取得到叶绿体色素溶液后，取一圆形滤纸，在滤纸中央滴一滴色素提取液，再滴一滴层析液，色素随层析液扩散得到如图结果，则1、2、3、4四条色素带依次表示 A.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b B.叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b C.叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素 D.叶绿素b、叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素 色素溶液 吸收光谱 色素功能的实验探究 可见光谱 叶绿素