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指导思想 兴趣先导 学会学习 整体推进 文化积累 Add your title 分 析 流 程 编写意图 教材亮点 七 五 一 课标要求 二 四 体例安排 教学建议 教材整合 理想课堂 三 六 新 理念新 选文新 思路新 体系新 结构新 教材亮点 Add your title 分 析 流 程 编写意图 教材亮点 七 五 一 课标要求 二 四 体例安排 教学建议 教材整合 理想课堂 三 六 一单元 五单元 二单元 三单元 四单元 六单元 十一单元 十二单元 十三单元 七单元 十四单元 十五单元 十六单元 八单元 九单元 十单元 元宵节 家园 春天 植物 动物 爱护 车的世界 朋友 雨 星空 时间 丁丁冬冬学识字 长大 快乐 纵向分析 认真 愿望 横向 分析 拼音 认字 阅读 综合活动 口语交际 写话 金钥匙 系列 Add your title 分 析 流 程 编写意图 教材亮点 七 五 一 课标要求 二 四 体例安排 教学建议 教材整合 理想课堂 三 六 教学建议 弹性地处理教材 语文天地与主体课文结合 “先学后教,当堂训练” 《元宵节》 激趣导入 先学 后教 当堂训练 由元宵节习俗导入 自读课文,标出生字 同桌互助,相互解疑 出示卡片 教读生字 生读课文 初步感知 再读课文 同桌互评 背诵课文 表彰先进 游戏激趣字词检测 课例分析 Add your title 分 析 流 程 编写意图 教材亮点 七 五 一 课标要求 二 四 体例安排 教学建议 教材整合 理想课堂 三 六 教材整合 增添 拓展 多元呈现 教材整合 增添 《家园》 “豫灵简介” 教材整合 拓展 《元宵节》 《植物》 民俗简介 亲近自然 教材整合 多元呈现 《动物》 视频 《车的世界》 图片 Add your title 分 析 流 程 编写意图 教材亮点 七 五 一 课标要求 二 四 体例安排 教学建议 教材整合 理想课堂 三 六 快乐的 诗意的 个性的 灵动的 高效的 开放式 体验式 合作式 探究式 民主式 语文真的很美。当你稚嫩的脚丫只是在它浅浅的沙滩印记,便已感觉到透心的清爽,更不必说水波不 兴下生机勃勃的世界所给予的震撼…… 钻研教材是教师永远的基本功, 愿我心中最美的语文常说常新。 语文真美,当你离它安静的奇葩还有 十万八千里的远路,它那芬芳便已沁人 心脾,更不必说那“千朵万朵压枝低”时 馥郁了整个世界的芳香。 ------北师大版一年级语文下册教材分析 解读语文之美 豫灵镇文底小学 严青穗 Add your title 分 析 流 程 编写意图 教材亮点 七 五 一 课标要求 二 四 体例安排 教学建议 教材整合 三 六 理想课堂 Add your title 分 析 流 程 编写意图 教材亮点 七 五 一 课标要求 二 四 体例安排 教学建议 教材整合 理想课堂 三 六 学段目标 识字与写字 1.认识常用汉 字1600~1800个, 其中800~1000个会写。 2.掌握汉字的基本笔画和 常用的偏旁部首。 3.学会汉语拼音。能读准声母、 韵母、声调和整体认读音节。 4.能借助汉语拼音认读汉字。 1.学习用普通话 正确、流利、有感情地 朗读课文。 2.?结合上下文和生活 实际了解课文中词句 的意思。? 4.背诵优秀诗文50篇, 课外阅读总量不少 于5万字。 阅读 1.对写话有兴趣, 写自己想说的话 2.在写话中乐于运用阅读和生 活中学到的词语。? 3.根据表达的需要,学习使用逗号、 句号、问号、感叹号。 写话
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