认识自我的五个维度.pptVIP

第3讲：认识自我（一） 郑州大学教育系 庞振超 主要内容 一、为什么要认识自我 二、职业兴趣 三、职业价值观 四、性格 五、气质 六、职业能力 一、为什么要认识自我 １、小明的遭遇 ２、令人担忧的现状 ３、认识自我的途径 １、小明的遭遇 小明今年大四，在校期间，年年都拿奖学金，学习、社会工作都做得很多也很好。但是面对就业，他困惑了，他学的是理工科专业，但他发现自己好像更喜欢做与人打交道的事情。 于是，他就想转到销售方面，但是面试了几家单位都不行，他不知道自己的不足在哪里，非常苦恼。 ２、令人担忧的现状 2004年劳动和社会保障部劳动科学研究所与北森测评网、新浪网联合进行了《当代大学生第一份工作现状调查》，结果表明： 认识你自己 点燃希腊文明之火的一句格言 写在古希腊阿波罗神殿入口的石柱上 《我是谁？我们从哪里来？我们到哪里去?》 ３、认知自我的途径 360度测评：通过家人、亲戚、朋友、老师和同学等周围的人对本人进行客观的分析，来达到自我认知。 自我评定、 职业测评 自我测评 我是一个 __________ 人（填出20个以上的词） 我_________________ 我的优点：__________ 我的不足：_____________ 我想干什么？我能干什么？我应该干什么？ 职业测评 我喜欢做什么（主要包括职业兴趣、职业价值观等） 我适合做什么（主要包括性格与气质） 我擅长做什么（主要包括职业能力倾向等） 原来我是这样的…… 一、职业兴趣（我喜欢做什么） 兴趣： 体积极探索某种事物，并带有积极情绪色彩的心理倾向，是对客观事物所表现出的选择性态度，即“我喜欢….” 职业兴趣：指一个人力求认识、接触和掌握某种职业或专业的心理倾向。 兴趣是最好的老师（爱因斯坦） 一个人从事自己感兴趣的工作，能发挥其全部才能的80-90%，并能长时间地保持高效率的工作。 对不感兴趣的工作，只能发挥全部才能的20-30%，还容易感到厌倦和疲劳。 我几乎每天都在实验室里辛苦工作十几小时，在那里吃饭睡觉，但丝毫不以为苦，我一生中从未间断过一天工作，我每天其乐无穷。”　　　爱迪生 知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。 （孔子） 职业兴趣类型 美国著名的职业指导专家霍兰德的人格——职业类型匹配理论对职业生涯指导产生了深远影响，是影响最大，应用最广的测量职业兴趣的工具。 霍兰德职业兴趣量表:在附件内，请同学们课下自己测量。 霍兰德职业兴趣类型图 六种类型之间的关系 一是相邻关系（高度相关） 二是相隔关系（中度相关） 三是相对关系（低相关 /不相关） 四个理论假设 一是六种基本的个性类型 一是六种基本的职业环境 三是个性——环境类型的匹配：个性与职业的匹配 四是一个人的行为是由其个性和所处环境特征之间的相互作用决定的。 不要迷信测评 测评只是给我们提供了解自己的一种手段而已，并非百分之百的准确，所以测试结果只能作为职业选择的参考。 在选择职业时，除了兴趣，我们还要考虑其它因素，如自己的性格、气质类型、价值观及社会需求等。 兴趣在一定程度上是可以培养的。 影响职业兴趣形成的因素 家庭环境：对长辈职业的趋同性 社会舆论：政府政策导向、传统文化、社会时尚等 受教育程度：专业知识和技能的要求 职业需求：用人单位提供的岗位需求 二、职业价值观（我喜欢做什么） 价值观： 人们关于基本价值的立场、取向、态度等，即我们内心深处最想要的东西。 职业价值观： 当一个人面临职业选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的至关重要的东西。它表明了一个人通过工作所要追求的理想是什么？ 金钱、权力、梦想 １、施恩的职业锚 职业锚的概念是美国施恩教授在1961-1973年基于对美国麻省理工学院斯隆研究院1961、1962、1963年44名毕业生的跟踪研究而形成的。 施恩说：“设计这个概念是为了解释，当我们在更多的生活经验的基础上发展了更深入的自我洞察时，我们的生命中成长的更加稳定的部分。” 职业锚指当一个人不得不做出职业选择时，无论如何都不会放弃的东西或价值观。它是个人职业决策中的核心因素。 技术/职能型 ???追求在技术/职能领域的成长和技能的不断提高，以及应用这种技术/职能的机会。他们对自己的认可来自于他们的专业水平，喜欢面对来自专业领域的挑战。 管理型 ???致力于工作晋升，倾心于全面管理，乐意跨部门整合其他人的成果，愿意承担责任，并将公司的成功与否看成自己的工作。 具体的技术/功能工作仅仅被看作是通向更高、更全面管理层的必经之路。 自主/独立型 希望随心所欲安排自己的工作方式、工作习惯和生活方式，最大限度地摆脱组织的限制和制约。 他们宁愿放弃提升机会，也不愿意放弃自由与独立。 安全/稳定型 ?追求工作中的