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六上语文单元导读课
* 交流导入 明确目标 第三单元 心灵之歌 前置自学 整体感知 小组交流 分享收获 总结收获 反思悟学 点拨指导 提升感悟 交流导入 明确目标 真情是一轮暖阳， 温暖你那颗潮湿的心； 真情是一股清泉， 洗去你心头的阴云； 真情是黑暗中的一把火， 照亮你人生的道路。 桑娜与丈夫的善良感动着你我， 唯一的听众善意的“谎话”支撑着年轻人的意志， 残疾的书摊老板呵护着爱读书的小女孩， 从未谋面的话务员陪着陌生孩子逐年成长…… 。 前置自学 整体感知 小组交流 分享收获 总结收获 反思悟学 点拨指导 提升感悟 交流导入 明确目标 学习本组课文，要在读懂课文、体 会情感的基础上，学习作者是如何通过 对环境、人物心理活动等方面的描写， 抒发美好情感的。 学习要求 前置自学 整体感知 小组交流 分享收获 总结收获 反思悟学 点拨指导 提升感悟 交流导入 前置自学 快速浏览本组4篇课文，用思维 导图的形式，梳理作者描写的主要 人物及其品质。 前置自学 整体感知 小组交流 分享收获 总结收获 反思悟学 点拨指导 提升感悟 交流导入 前置自学 前置自学 整体感知 小组交流 分享收获 总结收获 反思悟学 组内交流自己的思维导图，选出一个代表来汇报。 点拨指导 提升感悟 交流导入 前置自学 前置自学 整体感知 小组交流 分享收获 总结收获 反思悟学 点拨指导 提升感悟 单元主题： 心灵之歌 《穷人》 《别饿坏了 那匹马》 《唯一的听 众》 《用心灵去 倾听》 渔夫和桑 娜 残疾青年 “耳聋”的 老人 小精灵 助人为乐、 善良 善良、宽厚 善解人意 爱护年轻人 培养年轻人 爱心 交流导入 前置自学 前置自学 整体感知 小组交流 分享收获 总结收获 反思悟学 点拨指导 提升感悟 日积月累： 轻诺必寡信。《老子》 民无信不立。《论语》 不精不诚，不能动人。《庄子》 诚者，天之道也；诚之者， 人之道也。《礼记》 有所期许，纤毫必偿；有所期约， 时刻不易。《袁氏世范》 交流导入 前置自学 前置自学 整体感知 小组交流 分享收获 总结收获 反思悟学 点拨指导 提升感悟 1、通过本节课的学习，我有哪些收获？ 2、这个单元的学习已经开始了，我还可以做哪些准备？ *
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