健康教育培训-幻灯片.pptVIP

健康教育培训;内容提要; 一.引言;;医生偶尔是治愈病人，常常是帮助病人，总是在安慰病人 －－美国名医特鲁多 21世纪的医生应该同时是一个公共卫生专业人员。慢性病无法根治，要想遏制蔓延，只有靠健康教育 －－《新英格兰医学杂志;　　 科学家预言：未来医学是预防医学和自我保健医学的时代。 　　一位好医生不能仅满足于在临床上治好几百、几千个病人，而更应用自己掌握的知识让千千万万的人少得病、不得病。 　　洪绍光形容健康教育对预防心血管疾病的威力是：“翻天覆地”、“惊天动地”。;医院的概念？; 医院服务功能扩大;医院是治病防病、保障人民健康，设有病房和门诊的医疗预防机构。 （建国初期） 医院是治病防病、保障人民健康的社会主义卫生事业单位，……。 《全国医院工作条例》 医院是“政府实行一定福利政策的公益性事业单位。 《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》 WHO：医院是为人们提供完善的健康服务，包括医疗和预防两个方面以及从门诊延伸到家庭的医疗服务。也是培训医务人员和研究医学科学的中心。 （现代医院的基本要求）;医学目的再审查;医学的目的;SARS引发了关于医学性质的再讨论;医学的目标变化了，我们的目标没有改变;二、医学变迁与健康教育事业的发展历程; （一）医学变迁; 第二次卫生革命（后医学时代）;第三次卫生革命（新公共卫生与后医学时代;“后医学时代”的特点;中国的“后医学时代”姗姗来迟，但来势凶猛; 后医学时代的医生;;新中国成立以来健康教育事业的发展历程; 三、今天医学面临的问题与挑战;WHO健康新观念; 健康观的转变;模式转变;中国人死因的变迁; 富裕的代价;慢性非传染性疾病的威胁日益增加;旧的传染病死灰复燃、新的传染病不断涌现;工业化城市化、现代化进程带来了新的公共卫生问题; 而农村居民的基本卫生保健知识的知识知晓率仅为36%。 在今后相当一段时期内仍是卫生防病的重点。 ;卫生改革过程中我们存在的理论误区，导致方向和行动上的错误; 四、医院健康教育意义 ;医院是健康教育的主体; 医生是健康教育的核心; 健康教育的作用; 1、是一种有效易行的治疗手段 综合了一、二、三级预防。促进了慢性病患者和伤残者的康复。 实现病人、医院员工和社区居民的心理保健和健康指导。对某些疾病的患者实施非药物治疗如康复、心理咨询和心理治疗。 2、是密切医患关系、减少医疗纠纷的重要手段 通过健康教育，让病人充分了解病情、治疗方案及其选择，取得病人和家属的积极配合。 尊重病人的“知情同意权”、“隐私权”。病人在开放、诚实、人道的环境下接受治疗，避免了医疗纠纷是可能。即使发生医疗纠纷，也为今后的调解提供了证据。;3、沟通医患关系，培育消费群体;4、是提高医院的社会效益和经济效益的有效途径; 通过开展医院健康教育与健康促进 ——西方国家的医院从门诊和社区服务中寻求经济效益。在尽可能降低负面影响的前提下，将60%的常规手术转为门诊手术；将住院治疗转为家庭看护。 ——为病人节约了开支，也为医院提供了新的赢利途径。 ——促进病人的求医行为。; 五、医务人员如何做好健康教育;健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。 医院要采取多种形式、有针对性地向病人及其亲属开展健康教育，住院病人相关卫生知识知晓率≥80%。; 制订医院健康教育计划 内容至少应包括5个方面：①分析病人的需求，②确定教育目标，③制订教育计划，④实施教育计划，⑤评价。 医院健康教育工作的具体形式、方法 宣传栏；电视；健康教育处方；专题讲座；心理辅导；咨询门诊；病友会；工休会健康教育；电话随访等。?;卫生宣传、健康教育与健康促进之间的区别与联系;（一）转变观念，加强学习;患者与医生的配合成为控制疾病的惟一手段。临床医生必须转变观念，参与到疾病预防中来，他们必须不断地学习，利用各种医学研究的成果，帮助居民发现并减少生活中的危险因素，这是预防疾病最有效的手段。 WHO 认为：健康知识的传播速度决定了健康水平提高的速度，也决定了社会经济的发展速度。;（二）加强就医指导;（三）加强疾病防治及一般卫生知识的宣传教育;伤害的预防和急救知识：包括车祸、中毒、烧烫伤、窒息等各种伤害的预防、急救和康复知识； 常见病的防治与保健知识：包括内、外、妇、儿