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走向有视角的实证研究 华东师范大学教科院 邮箱：liulianghua@kcx.ecnu.edu.cn 手机刘良华 教授 前言：教育研究的三大方法 1.实践研究：经验总结、PAR行动研究、对策研究 2.哲学研究：本质研究、价值研究、批判研究 3.实证研究：实验研究、调查研究、历史研究 走向“有理论视角的实证研究” 实践研究：笑着跑进去，哭着爬出来 实证研究：哭着爬进去，笑着跑出来 从写哲学论文到写研究报告 如何将哲学研究转化为实证研究？ 如何将实践研究转化为实证研究？ 何谓“研究视角” 研究视角对选题的影响 一、理论视角 二、关系视角 三、时空视角 理论视角 （一）学科视角 （二）学派视角或学理视角 （三）新概念 关系视角 （一）表里关系 （二）因果关系 （三）对立统一关系 时空视角 （一）作为新观点的视角 （二）作为新材料的视角 （三）作为新工具的视角 走向“有视角的实证研究” 1.实验研究：因果关系 2.调查研究：相关关系 3.历史研究：历史的考据研究+历史的叙事研究+历史的解释学研究 推荐：《教育研究方法》（第二版） 以实验研究的精神去做调查研究和历史研究 人文社会科学的历史研究/实证研究 1.历史的考据研究：“目录版本学” 2.历史的叙事研究：历史话语分析（对立统一的派系研究）+历史发生学研究（从并列关系到否定之否定的递进关系）+历史人类学研究 3.历史的解释学研究：传统解释学研究（简述、述评、翻译）+现代解释学研究（隐微解释学研究） 推荐：刘小枫：共和与经纶——熊十力《论六经》《正韩》辨正
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