减数分裂和受精作用一轮复习课件.ppt;.ppt

考纲要求 (一)细胞的减数分裂( ) (二)动物配子的形成过程（ ) (三)受精作用( ) (四）观察细胞的减数分裂( ) 减数第一次分裂各个时期染色体变化： 你能归纳出减数分裂的主要特征吗？ （三）减数分裂的概念 范围： 时期： 过程： 结果： 1、在生物的体细胞内，染色体的数目往往是比较多的。如：人的体细胞中就有23对染色体。那么人在形成精子或卵细胞时，可能产生多少种类型的配子呢？ 2、如果再把非姐妹染色单体间的交叉互换考虑进去，通过减数分裂产生的配子种类就更多了。想一想，这对生物多样性的形成有什么意义？ 对应例题：4、 右边甲乙丙三图分别表示某种生物的三个正在进行分裂的细胞，据图回答： （1）甲图表示____分裂 ___ 期，其母细胞中原有_____个染色体，分裂后的子细胞 是 细胞。 （2）乙图表示_____分裂____期，其母细胞原有___个染色体，分裂后的子细胞是____细胞。 （3）丙图表示______分裂___期，其母细胞中原有___对同源染色体，分裂后子细胞有______个染色体。 8、下图表示雄果蝇体内某细胞在分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)和细胞中染色体数目变化(乙曲线)。请据图回答： (1)该细胞中DNA解旋主要发生在 段。 (2)细胞中含有同源染色体的时期在 段。 (3)EF段形成的原因是 。 (4)该细胞主要在 点可能发生等位基因分离到不同的细胞；导致同一条染色体的两条姐妹染色单体相同位点出现不同基因的变化可发生在 段。 (5)从曲线的 点开始，单个细胞中可能不含Y染色体，单个细胞中可能含两个Y染色体的时期是 段。 (6)假设该生物的基因型为AaBb（两对基因分别位于两对同源染色体上），以该生物体细胞中的这两对同源染色体为例,在下面的方框中画出该生物雄性个体细胞处于FG段的细胞分裂示意图并在染色体上标出基因的位置。(4分) 填空题： 某生物的体细胞中有24条染色体，分析： （1）有丝分裂中期染色体数是（ ），染色单体数是（ ），后期的着丝点数是（ ）。 （2）减数第一次分裂后期，着丝点数是（ ），染色单体数是（ ） （3）减数第二次分裂后期，染色体数（ ），减数第二次分裂末期染色体数是（ ） 24 48 48 24 48 24 12 2N 亲代细胞 间期 复制 2N 分裂期 平分 2N (子细胞） 2N（子细胞） 有丝分裂过程中染色体数目如何变化? 中期 后期 前期 末期 间期 A B C D 右图所示细胞正在进行细胞分裂，看图回答。 （1）图中细胞正在进行哪种分裂？ 为什么？ （2）细胞中有几条染色体？ 几条染色单体？ （3）细胞中有几对同源染色体？ 哪几条染色体是非同源染色体？ （4）细胞中包含哪些姐妹染色单体？ （5）这个细胞在分裂完成后，子细胞中有几条染色体？ （6）请画出这个细胞的分裂后期图。 二、看图回答 P22 a b c d a, b, c, d, A B C D E F G H I 请按照自己的想法给他们排列次序 G C H E A F D B I 第1讲 减数分裂和受精作用 （第3课时） 1、几个关键概念辩别 （1）同源染色体： 减数分裂中配对的两条染色体； ②一条来自父方，一条来自母方； ③形态和大小一般都相同。 （注：X、Y这对性染色体一般也认为是同源染色体，但大小不同。） （2）非同源染色体：形态和大小一般不相同，且减数分裂过程中不配对的两条染色体。 请仔细辩图 （3）联会：同源染色体两两配对的现象。 （4）四分体：联会后的每对染色体会有4条 染色单体。称为一个四分体。 （5）姐妹染色单体：同一着丝点连着 的两条染色单体。 （6）非姐妹染色单体：不同着丝点的两条染色单体。 对应例题：1、下面关于同源染色体的叙述正确的是( ) A、是一条染色体复制形成的两个染色单体 B、是分别来自父方或母方的染色体 C 、是形状和大小相同的两条染色体 D、是在减数分裂过程中彼此联会的两条染