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家长学校教案 二年级家长学校开学第一课 ;第一课 我也要做王羲之;各位家长大家好： 今天是这学期来我们第一次见面，首先我感谢各位家长在百忙之中抽出时间，参加这次聚会，感谢各位家长在上一学年对我工作的支持和肯定，谢谢各位！（师鞠躬）很高兴迎来了一个和家长沟通的日子，和大家交流更加坚定了我工作的信心，你们是我工作的支持者，是我力量的源泉，家长们的责任心很重，对待孩子的态度深深的感染了我，使我更加意识到肩上的责任重大。家是孩子心灵的港湾，温暖的家会让孩子开心快乐的成长，所以希望今天父母给孩子温暖的家，给孩子浓浓的爱，让孩子快乐！不管我们的孩子怎样，我们都要对孩子满怀期待，不要轻言放弃，人生因期待而美丽，给每个孩子开花的时间，用我们的耐心，用科学的指导，去静待花开！让我们带着孩子，快乐出发，有家、有爱、有期待…… ;请欣赏音乐 “爱我你就抱抱我”;教材的主题;一年级;四大方面的内容;教材重点介绍;中国《家庭教育手册》小学二年级;教学目的;教学重点、难点;*;教学过程;;教学过程;调查表;教学过程;百宝箱;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;教学过程;阶段练习 持之以恒;教学过程;资料;教学过程;1、您在本节课中最大的收获是什么？ 2、下一阶段您将培养孩子的良好的书写习惯纳入了教育范围了吗？ 3、您将采用怎样的方式培养孩子良好的书写习惯，简单的谈一谈。 4、您对我们家长学校有什么好的建议吗？;第二课开水壶上跳动的壶盖——培养孩子的观察力;瓦特的故事 伟大的发明家瓦特出生在英国苏格兰的格林诺克村。他从小身体瘦弱，加上家里很穷，所以没有上学。在家里，妈妈教他学习语文和数学。他十分爱问问题，有时大人对他的问题也束手无策。瓦特一天天长大了，他问的问题也越来越多。 一天，爸爸、妈妈带他到奶奶家做客。奶奶见到他们非常高兴，立刻为他们烧水。一会儿水开了，壶盖被水蒸气掀得“啪啪”直响，不停地往上跳动。瓦特听到了，就跑到厨房里凑近水壶仔细地看着跳动的壶盖。这时，奶奶突然想起她烧的开水，匆匆来到厨房。她看到瓦特一动不动地站在那儿，以为出了什么事，立刻大声喊到：“瓦特，你在干什么呢？”瓦特回过头来，笑着说：“我在看水壶。”“哎呀，你这傻孩子，水壶有什么好看的？”奶奶爱怜地说，“你看，水都快烧干了，满屋子都是水汽。你怎么也不叫我啊？”瓦特拉着奶奶的手问道：“奶奶，壶盖为什么会跳动呢？” 奶奶听了这个问题后想：这孩子可真有点傻，这点事也不明白。于是，她生气地说：“水开了，壶盖当然要跳动了。”可是，瓦特觉得奶奶没说清楚，又接着问：“为什么水开了壶盖就跳动呢？是什么东西在推动它呢？” ;回家后，瓦特便开始寻找壶盖跳动的原因。一连几天，他都坐在炉子旁边仔细观察。在水快开的时候，他赶紧打开壶盖，看见一串串水泡从壶底直往上冒，到了水面立刻破裂变成水蒸气跑出水壶。“哦！我明白了，是水蒸气在推动壶盖。水蒸气是个大力士，这么重的壶盖它也能掀起来。要是用一个大锅来烧水，产生的蒸气肯定能推动很重的东西。” 聪明而又善于观察的瓦特从小就发现了水蒸气的力量，长大后他用自己的知识发明了蒸汽机，为人类社会的进步作出了巨大贡献。 ;牛顿也是通过观???苹果落地，发现了地球万有引力。还有很多科学家都善于观察。如果孩子能够有较好的观察能力，就可以在日常生活中开动脑筋发现问题，增长知识。但是，如果孩子没有很好的观察力，往往就会对很多事物熟视无睹或看漏认错，就容易孤陋寡闻，知识比较贫乏。有些学生在写观察作文时不知道写什么，言之无物，其原因之一就是不懂得观察，不会观察。 ;;; 总之，习惯的养成不是一朝一夕的事情，需要相 当长一段时间，所以，家长、教师应达成共识，要 持之以恒给予提醒、督促。习惯的培养又是非常具 体、细微的，需要我们从不起眼的小事、从细枝末节抓起，这就要求我们发挥好示范作用，用言传身教来潜移默化的感染学生，为学生的发展奠定良好的基础。 ; 在今后的孩子的教育过程中如有什么问题或者建议请家长及时联系我，邮箱，电话都可以，如能为您效劳那是我最大的荣幸。 祝：各位家庭幸福、事业有成。