张欣欣 走进京剧.docVIP

走 进 京 剧 【教学目标】 1．知识与能力：通过教学使学生初步了解京剧艺术中的行当、服装、表演要素、伴奏乐器等相关的基本知识，感受京剧艺术的发展并对其感兴趣。 2．过程与方法: 在听、看、做等综合实践活动中感受、体验京剧的唱腔、念白、做功及音乐情绪，能分辨京剧的行当及伴奏乐器。 3．情感态度与价值观：通过听赏、表演等手段，激发学生对京剧这门传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情，宏扬中国传统艺术。 【教学重点】 引导学生在多种审美实践活动中感受中国戏曲的特点，了解京剧艺术的相关知识，感受京剧的艺术魅力，培养学生对中国戏曲的兴趣。 【教学难点】如何让学生真正的融入到京剧艺术中去，并能大胆的进行模仿表演。 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 一、 课件出示戏台的图片，请同学说说这是什么？（学生回答） 如果你是导演，让你在这个戏台上导一出戏，你认为应该具备些什么？（小组讨论后回答） 3．那么今天我们就来了解一些有关京剧的知识，教师课件出示——走进京剧。 二、走进京剧 ??(一) 教师简介京剧的发展历史及艺术地位。（课件出示京剧形成的简图） ?? 教师简介： 京剧也称“皮黄”，由“西皮”和“二黄”两种基本腔调组成它的音乐素材。它形成于北京，时间是在 1840年前后，盛行于20世纪三、四十年代，时有“国剧”之称。现在它仍是具有全国影响的大剧种。它的行当全面、表演成熟、气势宏美，是近代中国戏曲的代表。 ? （二）四大行当 1．欣赏京剧《我一剑能挡百万兵》唱段（视频） ?? 欣赏《甘洒热血写春秋》唱段（视频） ?? 请学生思考这一唱段在角色和性别上与上一唱段有何不同？（学生回答，教师揭示京剧行当的知识。） 2．分别介绍京剧四大行当生、旦、净、丑的相关知识。（课件出示） ?? 生：一般指男子，包括小生、老生、武生、娃娃生。 ?? 旦：一般指女子，包括小旦、老旦、青衣、花旦。 ?? 净：指性格或品貌特异的男子，包括正净、武净、油花脸等。 ??? 丑：指诙谐或心地丑恶的男女，包括文丑、武丑、丑婆。 3．介绍完毕后，再一次出示不同行当的图片，让学生抢答属于哪个行当。 （三）京剧的场面 1．大家刚才欣赏了京剧，有没有发现无论是唱还是打都少不了什么？（伴奏乐器） ?? 那么京剧有哪些伴奏乐器呢？（京胡，月琴，三弦，唢呐，打击乐器） 2．教学生鉴别文场与舞场的乐器 ?? 管弦乐部分叫做文场，打击乐部分叫做武场。 （四）京剧小舞台 请为京剧片段《我一剑能挡百万兵》《甘洒热血写春秋》添加流水板锣鼓和亮相动作。 说明：让学生在敲敲打打的过程中掌握京剧武场的节奏特征，并感受到京剧的魅力。 三、课堂小结 ?? 京剧距今已有二百多年的历史了，但它却随着时代的进步而不断发展。在现代，京剧除了古装的传统戏外，还编了许多现代戏，象著名的《红灯记》、《沙家浜》、《智取威虎山》等，它们简化了唱腔，增加了西洋乐器增强表现力，被外国人称为“东方歌剧”。还有的被改编为歌曲，很受大家欢迎，如《唱脸谱》、《我是中国人》等已传唱大江南北。现在不少流行音乐中也加入了不少京剧的元素，如陈升《北京一夜》和王力宏《花田错》。在座的同学们如有兴趣，可在生活中多看、多听、多学，为宏扬我国的京剧艺术出一份力！ 1