活动安排2015.docVIP

招贤镇中心小学 2015年教学开放日暨“诵经典·报母恩”活动实施方案 一、指导思想： 以《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》为指导，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才。通过教学开放日活动，进一步提高学校教育教学管理水平，塑造学校和教师的良好形象，促进学校、教师更好地与家长沟通，全面展示学校的办学理念，增进家校联系，提升教师素质，推进“高效课堂”教学纵深发展，创设和谐育人环境，接受社会的评价和监督，通过经典诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校教育内容，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。 二、目标要求 1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。 2、加强学校、教师和家长的沟通，让家长走进校园，走进课堂，全面了解学校办学宗旨和办学思路，了解课堂教学改革动向，从而更好地配合学校共同教育孩子健康发展。进一步保障家长的教育知情权，疏通学校与社会的沟通渠道，促进家长参与学校管理和监督，争取社会的理解、支持和帮助，促进学校快速发展。借助“教学开放日”活动，进一步促进“学案式”教学稳步推进，促进校本教研向真、细、实发展，促进学校各项工作规范、科学、稳步、和谐发展。 3、通过诵读经典，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思，最终弘扬祖国优秀的传统文化，增强民族自信心和自豪感；通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣；通过经典诵读，培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力；通过经典诵读，培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园，书香班级。 三、活动主题 1、展示教育成果，增进家校联系，接受社会监督，促进教育发展。2、读经典的书，做有内涵的人。3、让感恩成为一种生活时尚 四、活动时间 2015年5月15日 五、活动地点 学校中院及各班教室 六、组织领导 组 长：邢崇贤 副组长：高 峰 成 员：侯晓军 吴红军 赵凤娟 张雅芳 高莹霞 七、活动安排 （一）表彰会安排：（总负责）：侯晓军 1、会标、奖状书写、会场布置：赵文敏 田远宗 2、主持、表彰决定：侯晓军 3、奖品准备、颁奖：吴红军 邢崇贤 高峰 4、摄像、会议报道、记录：刘金锁 5、会场纪律：各班班主任及其他科任教师 要求：各班推荐上报语文、数学、英语单科第一名于教务处；教务处准备教学能手、科技节指导教师、获奖学生情况及时汇总。 （二）经典诵读活动安排：（总负责）：高 峰 1、会标更换、会场布置：赵华珍 任文博 2、节目主持：付丽娜 3、奖品准备、颁奖：吴红军 邢崇贤 高峰 4、摄像、活动报道、记录：刘金锁 5、音响、背景音乐播放：赵凤娟 6、会场纪律：各班班主任及其他科任教师 要求：各班对照经典诵读篇目，每班准备2篇配乐参加诵读活动。全校共计18各参赛篇目。 （三）报母恩活动安排：（总负责）：赵凤娟 1、主持词准备及活动主持：赵凤娟 2、活动音响及背景音乐准备：侯晓军 3、活动纪律维持、器材调配：吴红军 4、热水供应：任文博 刘录学 田远宗 邢生超 5、参与活动学生及家长组织：赵玉凤 惠金琴 高莹霞 赵志科 赵华珍 杨琳瑜（每班10名学生及家长参与活动，相关班级班主任提早做好动员安排） 5、服务班级及学生：赵建平 李玉荣（每班抽调15名学生配合一至三年级学生、家长做好活动） 6、活动摄像、报道：刘金锁 7、会后会场清理：任文博 刘录学 田远宗 邢生超 （四）家长评教、大家访活动安排：（总负责）：邢崇贤 1、活动主持：各班班主任准备好主持词，会后上交教务处。 2、公开课资料准备：各班主任每人准备1节公开课接受家长评教。活动结束后上交教务处。 3、家长评教表格资料准备：高峰 4、大家访活动：各班语文数学教师全部参与。其他人员详见人员安排表。每名教师家访不少于10人。活动结束后上交家访日志。 5、家访日志表格提供：高峰 6、开放日所有资料收集上报：各班班主任。 八、活动要求 （一）积极准备，认真组织。各环节责任人要认真负责，抓好组织、安排、检查、落实等工作，确保活动的质量和效果。 （二）活动期间，每位教职工均应以良好的精神风貌和认真负责的态度精