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山东外贸职业学院 会计专业建设方案 会计专业建设方案 山东外贸职业学院经济管理系 2011 10 年 月 山东外贸职业学院 会计专业建设方案 目 录 一、建设基础1 （一）建设背景1 （二）现有基础2 1. 构建了 “课岗证融合、做学教一体、德能质（智）递进 ”的培养模式2 2. 建成了基于职业岗位工作过程的课程体系2 3. 建成了相对稳定的专兼教师团队2 4. 建成了内外结合的实习实训场所2 5. 人才培养质量稳步提升，教学科研成果丰富3 6. 持续增强的社会服务能力3 （三）存在问题4 二、专业发展与人才培养目标4 （一）总体目标4 （二）具体目标5 1. 创新校企合作体制机制，与行业企业进行专业共建5 2. 全面推行 “课岗证融合、做学教一体、德能质（智）递进 ”的人才培养模式5 3. 完善基于会计岗位工作过程导向课程体系与课程标准6 4. 加强校内情境实训室和校外定岗实习基地建设6 5. 优化专兼结合的双师型优秀教学团队6 6. 以十个衔接为重点，有效协调和衔接中高等职业教育，搭建终生职业教育的立交桥...7 7. 完善教学管理质量监控保障体系7 8. 扩大社会服务范围，进一步提升社会服务功能7 （二）建设思路7 三、建设内容9 （一）创新校企合作体制机制，与行业企业进行专业共建9 1. 推行校企文化共建，使企业文化成为校企长效合作的 “黏合剂 ”10 2. 进行校企课程共建，完善基于岗位工作过程的职业课程体系10 3. 推行校企教学合作，优化 “做、学、教 ”一体教学模式10 4. 推行校企师资共建，完善校企人力资源双向配对交流机制10 5. 以资金、技术、人力资源等合作方式成立校内校企合作实体11 6. 建立校企长效合作的利益保障、组织保障、制度保障11 （二）专业建设与人才培养模式改革12 1. 依据区域经济发展规划确定专业办学服务面向与专业定位，实现专业与产业对接12 2. 全面推广 “课岗证融合、做学教一体、德能质（智）递进 ”的人才培养模式13 3. 完善以岗位课程体系建设，推动教材内容从学科型模式到岗位型模式的转换15 4. 推广以职业为导向、以学生为主体、以项目为载体的 “做学教一体 ”教学模式24 5. 加强实习实训条件建设26 6. 建设多元立体化职业素养养成、培育体系30 7. 加强教学质量监控33 （三）教学队伍建设35 1. 专职教师队伍建设35 1 山东外贸职业学院 会计专业建设方案 2. 兼职教师队伍建设36 3. 教学团队建设37 （四）社会服务能力建设38 1. 进一步拓宽社会服务领域38 2. 发挥专业带动与辐射作用，对口支援，共同提高39 （五）有效协调和衔接中高等职业教育，探索中职教育和高职教育的贯通通道39 1. 专业教学标准的衔接39 2. 专业培养目标、课程体系与教材、教育教学过程的衔接40 3. 师资培养的衔接与信息技术应用的衔接41 4. 以素质培养为主线的人才成长途径的衔接41 5. 以能力为核心的教育质量评价的衔接41