教师资格考试面试官医培训.ppt

教师资格考试面试标准与评分要则;报 告 提 纲;（一）全教会以来教师队伍建设系列政策;建 设 高 素 质 教 师 队 伍;;全教会以来教师队伍建设新政策;;;;;;;;（二 ）教师专业标准的国际比较;1.国际教师专业标准的定位与模式;;美国教师专业标准体系;;;;;;;2.各国教师专业标准的范畴与领域;;（三）我国《教师专业标准》解读;;;;;2.三个《教师专业标准》的特点比较　　;中小学教师专业标准结构的比较;;区别具体体现在“基本要求”层面上： 60项中，有22项不同。以小学教师为例： （1）职业理解与认识 ： ——理解小学教育工作的意义，热爱小学教育事业，具有职业理想和敬业精神 ——认同小学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展 （2）对学生的态度与行为 ： ——关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护小学生生命安全放在首位。 ——尊重小学生独立人格，维护小学生合法权益，平等对待每一个小学生。不讽刺、挖苦、歧视小学生，不体罚或变相体罚小学生。 ——信任小学生，尊重个体差异，主动了解和满足有益于小学生身心发展的不同需求。 ——积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活。;;;5.组织与实施;6.激励与评价;7.沟通与合作;8.反思与发展; （一）教师资格考试简介 1. 考试目的 通过实施中小学教师资格考试（以下称教师资格考试），评价申请人是否具备从事教师职业所必需的教育教学基本素质和能力，择优选拔乐教、适教人员取得教师资格，严格教师职业准入，保障教师队伍质量。 2. 考试定位 教师资格考试是由国家建立考试标准，省级教育行政部门组织实施的全国统一考试。考试合格是教师职业准入的前提条件。 ;3. 考试对象 试点省所有申请幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格的人员。试点工作启动后入学的师范类专业学生申请教师资格应参加考试。普通高等学校在校三年级以上学生可凭学校出据的在籍学习证明报考。 4.考试形式 教由笔试和面试两部分组成。笔试通过方能参加面试。笔试主要采用纸笔???试和计算机考试两种方式进行。面试采取结构化面试、情景模拟等方式，通过回答问题、试讲（演示）、答辩等方式进行;;6.考试内容 教师资格考试通过笔试、面试相结合，综合考查教育教能力。笔试、面试各有侧重。;教师资格类别;教师资格类别;教师资格类别;备注： 1.初中和高中设有语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科。其他科目暂由各省自行命题考试。 2.申请认定中等职业学校文化课教师资格人员，参加高中教师资格考试。 3.申请认定中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格的人员，参加高中教师资格考试综合素质和教育知识与能力两科考试，专业知识与教学能力考试以及面试先由试点省组织实施。;9. 考试大纲（笔试32个，面试3个）; 命题原则：教师资格考试命题遵循“两不”“四导向”的原则： 两不：不指定特定教材，不考核死记硬背知识； 四导向：育人导向、能力导向、实践导向和专业导向。 依据考试标准和考试大纲，主要考查申请人从事教师职业应具备 的职业道德、心理素养和教育教学能力。 ;注：科目三分为语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科;注：科目三分为语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科;11.考试题型;面试题示例1;面试题示例2;;;;; 4. 面试科目 幼儿园，不分科目； 小 学：语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术 8 个科目 初中、高中：语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术 13 个科目 5. 面试时间 时间为20分钟。面试前20分钟考生须在指定地点抽题备课。;; ; ;;;;;;;;面试程序;8. 面试合格线的确定 面试合格线由各省教育行政部门确定。;1.面试目标 一是良好的职业道德、心理素质和思维品质。 二是仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。 三是能够恰当运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。 核心是建立准入机制，让“适教、乐教”者进入教师队伍。;2.面试大纲与评分细则;;13版与14版比较;测试项目;测试 项目;（2）心理素质 13版要求 ;（2）心理素质 ;（3）仪表仪态 ;（3）仪表仪态 ;（4）言语表达