2016年语文出版社一年级上9.ɑi ei ui.docVIP

9. ɑi ei ui 课题 课型 新授课 设计说明 学前准备 课时安排 2课时 教 学 过 程 第一课时 学习目标 2.引导看情景图说话激发兴趣，正确书写，培养学生的想象力和口头表达能力。 学习重点 学前准备 教学环节 导案 学案 达标检测 （用时：3分钟） 谁能说说我们前面学过的6个单韵母分别是什么？ 复习ɑ,o,e,i,u,ü的发音及四声。 二、观察“情景图” （用时：7分钟） 1.瞧，老师今天给你们带来了什么小动物？我们和它们打打招呼吧！小白兔、小乌龟和梅花鹿它们在干什么？ 2.结合说话相机出示音节bái, méi, ɡuī，让学生拆分，画出复韵母ɑi,ei,ui。 1.学生根据提示回答问题。 2.指名讲龟兔赛跑的故事，其他学生补充。 3.讨论谁对谁错。 三、教学ɑi,ei,ui的发音 （用时：15分钟） 1.教学复韵母ɑi。 （1）引导观察ɑi的组成。 （2）介绍复韵母：由两个或两个以上的字母组成的新的韵母叫复韵母。 （3）提示复韵母的发音特点，指导ɑi的发音：先发ɑ的音，快速滑向i合成ɑi。 2.学习ei。 （1）观察ei的组成。 （2）引导学生根据发音方法试着自己发音。 3.学习ui。 按照学习ɑi,ei的方法在学习小组内自学ui。 教师小结自学情况。 4.练习读标调的复韵母。 1.学生观察、模仿，体会发音要领，反复练读ɑi。 2.以师范读、领读、指名读、练习读、小老师领读、赛读等多种形式朗读ɑi。 3.观察ei的组成，根据发音方法试着自己发音。练读ei。 4.讨论ui怎样读，汇报自学情况。 5.练读标调后的ɑi, ei, ui。 1.给复韵母标调，再读一读。 ɑi ɑi ɑi ɑi ei ei ei ei ui ui ui ui 四、指导书写 （用时：10分钟） 1.让学生观察后说出应如何书写。 2.师范写。 3.表扬坐姿好、握姿好、书写认真的同学。 1.观察ɑi,ei,ui在四线格中所占的位置。 2.执笔书写。 3.作业展览。 2.拼一拼，写一写。 五、小结 （用时：5分钟） 这节课，我们又学习了3个复韵母ɑi,ei,ui的音和形，同学们表现得真棒！ 1.说说这节课的收获。 2.回家后把今天学的3个复韵母及好听的儿歌读给家长听。 教学反思 第二课时 学习目标 学习重点 学前准备 教学环节 导案 学案 达标检测 上节课我们学习了3个复韵母，谁还记得它们叫什么？ 复习ɑi,ei,ui的发音、发音要领及其四声。 二、教学声母与复韵母组成的音节 （用时：15分钟） 1.复韵母与声母的拼读练习。 2.带调拼读。 3.利用转动式卡片练习拼读，也可直呼。 4.拼读儿歌中的音节词。 1.说说两拼音节要领。 2.男女生赛读，带调读。 3.结合日常生活，用带调的音节组词说句子。 3.拼读练习。 三、教学生字 （用时：10分钟） 1.在读词、读儿歌中学习“水、杯、开、会”4个字，读准字音。 2.教学字形。 3.引导学生运用口头组词的方式，学好字的音、形、义。 1.拼读情景图中的音节词，认识“水、杯”。 2.熟练拼读儿歌，直呼儿歌，认识“开、会”。 3.说说用什么办法记住这4个生字。口头组词，说说意思。 4.认一认，连一连。 四、实践活动 （用时：13分钟） 引导学生分组合作学习。 找朋友。 1.声母与韵母组成音节。 2.音节找汉字，汉字找音节。 教学反思 4