【联盟教学资源】2013高中物理(新人教必修二)同步课件：7.8《机械能守恒定律》.pptVIP

一个质量为m的物体以a=2g的加速度竖直向下加速运动，则在此物体下降h高度的过程中，物体的： A．重力势能减少了2mgh B．动能增加了2mgh C．机械能保持不变 D．机械能增加了mgh 多项 如图所示，长度相同的三根轻杆构成一个正三角形支架，在A、B处固定的小球质量分别为2m、m，开始时OB竖直。放手后开始运动，下列说法正确的是（不计任何阻力）： （A）A球到达最低点时速度为零 （B）A球机械能减少量等于B球机械能增加量 （C）B球向左摆动所能达到的最高位置应高于A球开始运动时的高度 （D）当支架从左向右回摆时，A球一定能回到起始高度 多项 小结：应用机械能守恒定律的解题步骤 (1)确定研究对象 (2)对研究对象进行正确的受力分析 (3)判定各个力是否做功，并分析是否符合机械能守恒的条件 (4)视解题方便选取零势能参考平面，并确定研究对象在始、末状态时的机械能。 (5)根据机械能守恒定律列出方程，或再辅之以其他方程，进行求解。 高中物理新人教版必修２系列课件 7.8《机械能守恒定律》 教学目标 知识与技能 1、知道什么是机械能，理解物体的动能和势能可以相互转化； 2、理解机械能守恒定律的内容和适用条件； 3、会判定具体问题中机械能是否守恒，能运用机械能守恒定律分析实际问题 过程与方法 1、学习从物理现象分析、推导机械能守恒定律及适用条件的研究方法 2、初步掌握运用能量转化和守恒来解释物理现象及分析问题的方法。 情感、态度与价值观 体会科学探究中的守恒思想，养成探究自然规律的科学态度，领悟机械能守恒规律解决问题的优点，形成科学价值观。 【教学重点】 1、机械能守恒定律的推导与建立，以及机械能守恒定律含义的理解； 2、机械能守恒定律的条件和机械能守恒定律的实际应用。 【教学难点】 1、机械能守恒的条件及对机械能守恒定律的理解。 2、能正确分析物体系统内所具有的机械能，判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒。 翻滚过山车 如图是迪斯尼乐园的过山车情景，请问：“一辆滑车在下滑过程中，既然没有什么动力，为什么每次总能如此准确的完成一连串有惊无险的动作呢？” 观察与思考 第五章 机械能及其守恒定律（人教版必修2） 8、机械能守恒定律 本节的重点内容有 1.机械能守恒定律内容 2.守恒条件（第1课时） 3.机械能守恒定律的初步应用 重力势能: 弹性势能： 动能： 势能Ep 机械能E=EK+EP 知识回顾与复习 物体由于运动而具有的能叫做动能 Ek=mv2/2 相互作用的物体凭借其位置而具有的能叫做势能 Ep=mgh Ep=kx2/2 1.机械能 物体在某状态时的动能、重力势能和弹性势能的总和叫做物体的机械能。 进站前关闭发动机，机车凭惯性上坡，动能变成势能储存起来，出站时下坡，势能变成动能，节省了能源。 生活中的实例 车站 随着人类能量消耗的迅速增加，如何有效地提高能量的利用率，是人类所面临的一项重要任务，右图是上海“明珠线”某轻轨车站的设计方案，与站台连接的轨道有一个小的坡度。 明珠号列车为什么在站台上要设置一个小小的坡度？ 生活中的实例 举世闻名的三峡工程怎样利用水利发电？ 2.动能与势能可相互转化 动能和势能之间转换时，物体的机械能有什么特点？ 探寻动能与势能转化规律 如图，一个质量为m的小球自由下落或做斜抛运动或竖直上抛，经过某高度为h１的A点时速度为v１，下落到某高度为h2的B点时速度为v2，试写出小球在A点时的机械能EA和在B点时的机械能EB，并找出小球在A、B时所具有的机械能EA、EB之间的数量关系。 h2 h1 思考 假如物体还受其它力,机械能是否还守恒? h1 h2 如图，质量为m的小球从光滑斜面上滑下，小球的机械能守恒？ 动能和弹性势能间的转化 在只有弹力做功的物体系统内，动能和弹力势能可以相互转化，但机械能的总量保持不变。 v 弹簧的弹性势能与小球的动能相互转化 在只有重力或弹力做功的物体系统内，物体的动能和势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。 内容 EK2+EP2=EK1+EP1 即E2=E1 ΔE减=ΔE增 mgh2+mv22/2=mgh1+mv12/2 表达式 说明 中间式中参考面一般选地面 结论 探讨守恒的条件 假如物体还受其它力做功,机械能是否还守恒? 在只有重力做功的物体系统内，物体的动能和重力势能可以相互转化时，机械能 条件 只有重力、弹力做功 在具体判断机械能是否守恒时，一般从以下两方面考虑： ①对于某个物体，只受重力（弹力）做功；受其它力，而其他力不做功，则该物