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孔隆教育 孔隆教育 第三节　文体选择是一把双面刃 内容分析 训练主题：选择文体 内容分析： 文体是指文章的体裁。体裁是指文学作品的表现形式。就初 中作文常用的表现形式来说，重要的有记叙文、议论文、说明文 和一些如书信等应用性文体。就广义的文体来说，还包括散文、 戏剧(一般称为剧本)和小说等。有调查统计表明，在历年中考作 文中，考生所使用的文体以记叙文为主，其次是议论文。形成这 种格局的主要原因有两点：一是中考作文命题形式大多以记叙性 文体为主，而议论性文体的命题一般在话题作文中出现的比例比 较高；二是初中生的思维形态还多以形象与感性为主，对一些抽 象思辨的分析性表达方式不怎么“上手”。所以在文体选择时，考 生大多倾向于记叙性文体。 近年来，中考作文命题形式的多样化和写作限制的宽松，特别是 “文体不限”所形成的写作开放与自由的局面，使得考生对文体的选择自 由度大大拓宽了。在这种背景下，考生对作文创新的激情也增强了。但 是凡事都有一个度的问题，超过了这个“度”，也就极容易产生适得其反 的效果。不少考生为了创新而创新，视标新立异与别出心裁为中考作制 胜的法宝，一味地在文体上大加发挥，于是出现了文体意识过于淡化的 倾向。在这种心态的支配下，一些考生不惜铤而走险，在没有很熟悉所 采用的文体的写法技法的情况下，随意套用一些不常用的文体。于是每 年中考作文都要出现一些“非驴非