必修3[苏科全科网]第三单元第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术[教案2].doc

总课题 古代中国的科学技术和文学艺术 课题 充满魅力的书画和戏曲艺术 课时 1 备课时间 课型 新授 上课时间 课标要求 概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。 三维目标 知识与能力 ①汉字的起源时间和演变过程、中国书法艺术的发展阶段和基本特点、中国画的发展脉络和基本特征。 ②了解京剧的发展历程、京剧艺术特点、艺术家代表。 过程方法 ①利用多媒体手段，为学生提供图片、书画作品、视频等材料，激发学生学习的兴趣，发掘学生学习的动力。 ②通过问题探究、观察碑帖、历史比较、欣赏图片等方法与手段，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观 了解中国书画的基本特征和发展脉络，感受中国古代文化的艺术魅力。 古代戏曲是祖国文化遗产的一部分，我们要珍惜和宏扬古代优秀文化。 教学重点 汉字的起源和演变过程。中国书画的基本特征和发展脉络。 京剧产生和发展的历程、京剧艺术的特色和成就 教学难点 理解“书画同源”。 教学方法 教学流程设计 新课导入设计 教与学札记 投影北京2008年奥运会会徽，请学生品一品“中国印·舞动的北京”的内涵及价值，教师在学生回答的基础上总结：她上面的笔划，像字非字，似画非画；融字于画，寓画于字；笔划之间，舞姿翩翩；舞韵之中，笔墨纵情；以竹简汉字笔体书写的“Beijing2008”更浸透着中华书法艺术的博大精深。这一切，既浓缩了我国古代印章由字而画的发展轨迹，也诠释了我国古代哲学力求中庸的主流观点。这些，再加上象征中国的红色印泥和巨型方印，使得“中国印·舞动的北京”积聚了大量的历史信息和富足的文化精髓。中国书画以它们独特的风采，跻身于世界艺林，充满魅力。 知识纲要设计 教与学札记 一、汉字的起源和演变 文字是广大劳动人民根据实际生活的需要，经过长期的社会实践慢慢丰富发展起来的。 1、汉字的起源——图画文字。（例如半坡彩陶上的象形字） 2、成熟文字的出现和形成体系——商代的甲骨文。（图片展示） 3、汉字形体演变： 汉字发展至今约有3600年的历史，在漫长的岁月中，汉字形体经历了甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书这样的发展脉络，虽然字形已经发生了很大的变化，但他们的基本结构仍是相通的。 4、趋势：汉字发展的总趋势是-----由繁到简。 二、中国书法艺术的发展。 1、书法艺术的两个阶段： 中国书法艺术发展大致经历了两个阶段，魏晋以前是自发阶段，到魏晋时期书法艺术开始进入自觉阶段。 2、书法的三种形体： 特点 代表人物和作品 楷书 笔画详备，结体严整，是规范化、标准化、楷模化的字体。 魏晋：钟繇、王羲之 唐代：欧阳询（欧体） 颜真卿（颜体） 柳公权（柳体） 草书 笔画简约，勾连不断，任情纵性，具有极高的审美价值。 东晋：王羲之、王献之、唐朝：张旭、怀素 行书 兼具楷书的规矩和草书的放纵，是一种最活跃的字体。它既有审美价值又有实用价值。 东晋：王羲之、唐朝：颜真卿 北宋：苏轼、元朝：赵孟頫、 明朝：文征明 三、笔墨丹青中国画 在中国书法和绘画总是相提并论的，书画同源、琴棋书画、能书会画等词语都是证明，探讨了书法之后我们再来看看同具魅力的中国绘画。 远古时代：彩陶画------《鹳鱼石斧图》。 夏商周三代：人物肖像画------《人物龙凤图》等。 秦汉时代：绘画门类丰富------《夫妇宴饮图》。 魏晋南北朝时期：人物肖像-----《女史箴图》、《洛神赋图》等。 隋唐五代时期：绘画的高峰，山水画、人物画都很繁盛。《步辇图》、《送子天王图》、《游春图》等。 两宋时期：绘画艺术全面发展，宫廷画院最为活跃，风俗画是最大亮点。代表作《清明上河图》。 元明清时期： 文人写意画成就突出。元代王冕《墨梅》、明代徐渭《牡丹礁石图》、清代郑板桥《墨兰图》等。 小结：中国绘画是中国文化的重要组成部分，根植于民族文化土壤之中，不单纯拘泥于外表形似，更强调神似。它以毛笔、水墨、宣纸为特殊材料，构筑了独特的透视理论，大胆而自由地打破了时空限制，具有高度的概括力与想象力，是中国优秀文化的重要组成部分。 四、京剧的出现 中国传统文化还有很重要的一部分就是戏曲。中国戏曲艺术源远流长、丰富多彩，繁花似锦，尤其是京剧，被视为国粹。 1、戏曲的发展历程： 原始歌舞-----春秋战国优伶----元杂剧----京剧等各剧种 2、京剧的形成： 乾隆末年，徽班进京，道光年间徽汉合流，光绪年间走向成熟 3、京剧 角色：生旦净丑。 艺术特征：念唱做打。 乐器：打击乐和管弦乐。 脸谱：（图片展示） 4、除京剧外，清朝各地还出现了名目繁多的戏曲剧种，如秦腔、越剧、川剧、粤剧和黄梅戏等。 【活动探究】 繁花似锦，悠扬悦耳的戏曲，是祖先留给我们的丰厚遗产。但是随