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鞠躬尽瘁死而后已 长使英雄泪满襟。 出师未捷身先死， 表是一种文体，古代奏议的一种，臣子写给皇帝的奏章，用于向君王陈说作者的请求和愿望。表文的内容一般不外乎议论和叙事，又往往带有抒情色彩。 “出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。 诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，刘备病逝，后主刘禅16岁继位。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴五年（227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇（Xiao）亭（现在湖北宜昌）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾忧，所以临出发前上书刘禅，目的是恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，严明赏罚，尽心国事，有一个稳定的战略后方，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。 读准下列划线字的音： 崩殂（ ）恢弘（ ） 妄自菲（ ）薄（ ） 以塞（ ） 驽钝（ ） 陟（ ）罚臧（ ）否（ ） 裨（ ）补阙（ ）漏 郭攸（ ）之 费祎（ ）长（ ）史 行（ ）阵和睦 猥（ ）自 夙（ ）夜忧叹 以彰其咎（ ） 咨诹（ ） 以遗陛下（ ） 斟（ ）酌（ ）损益 听读课文 注意： 1、字音、合理断句。 2、句子的节奏、重音与感情。 1.读准字音 2.把握节奏 3.注意语调 4.语速适中 5.感情充沛 齐读课文 把握句中停顿，应注意： 然侍卫之臣不懈于内，忠志 之士忘身于外者 2.不是一个词或一个短语的不能连读（读断） 今天下三分，益州疲弊 1.一个词或一个短语不能拆开读（连读） 1、第一段分析了当时怎样的形势？ 2、诸葛亮向刘禅提出的第一项建议是什么？为什么提出这项建议？ 危急存亡 先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 不利 追殊遇 报陛下 不懈于内 忘身于外 有利 诚宜…… 不宜…… （正反） （广开言路） 开张圣听 陟罚臧否，不宜异同 不宜偏私，内外异法 以昭陛下 平明之理 严明赏罚 1、第二段对刘禅进行了怎样的规劝？ 2、作者担心的是什么？ 3、避免这种担心的具体做法是什么？ 第3段推荐贤人，宫中(内)： 人物： 特点： 对待： 预计效果： 郭攸之、费讳、董允等。 此皆良实，志虑忠纯。 宫中之事，事无大小， 悉以咨之，然后施行。 必然裨补阙漏，有所广益 第4段推荐贤人，府中(外)： 人物： 特点： 对待： 预计效果： 将军向宠。 性行淑均，晓畅军事。 营中之事，悉以咨之。 必能使行阵和睦，优劣得所 第5段主要推荐贤人： 人物： 特点： 对待： 预计效果： 侍中、尚书、长史、参军 此悉贞良死节之臣 亲之信之 汉室之隆，可计日而待也 亲贤远佞 先汉 兴隆 后汉 倾颓 正反对比 亲贤臣 亲小人 1、诸葛亮当年的身份是什么？他当年的志趣是什么？“卑鄙”指什么？ 2、为什么“感激”？ 3、“遂许先帝以驱驰”的原因是什么？ ●阅读第六段思考： 1、“凤夜忧叹”的原因是什么？ 2、受命以来为报答先帝而采取的行动是什么？ 3、出师伐魏时机已到的标志是什么？ 4、伐魏的战略目标是什么？ 5、用六个字概括作者对蜀汉竭尽忠智的感情。 ●阅读第七段思考： 第8段表达伐魏兴汉的坚定决心。 (1)为坚定刘禅支持北伐，完成父业的志向，诸葛亮率先立下军令状：“不效则治臣之罪，以告先帝之灵。”表现了以身许国的意志和决心。 (2)一生谨慎的诸葛亮，在即将“远离”之际，仍不放心，于是从对自己、对群臣、对后主三方面提出要求，由己及人，情词恳切，真是语重心长。 (3)这一段起到总览全篇的作用，把进谏与出师两部分内容合拢在一起。至此全文主旨已清楚：修明内政，北定中原。 第9段：短短三句乃全从肺腑流出，充满了不胜依依之情。 以上6～9段诸葛亮着重叙自己以身许国的经过和准备出征的计划、安排，从叙述中充分表露自己勤劳国事，鞠躬尽瘁的一片忠忱，以创业之艰感动后主，并激励其发愤图强。 《后出师表》 ：鞠躬尽瘁，死而后已！ 分析形势 不利条件(客观) 有利条件(主观) 提出建议 开张圣听 赏罚分明 亲贤远佞 晓之以理 动之以情 叙殊遇 表忠诚 明责任 三顾茅庐 白帝托孤 诸葛亮 先 帝 卑鄙 猥自枉屈 三顾草庐 咨臣世事 受任于败军之际 奉命于危难之间 诸葛亮 先 帝 谨慎 寄臣大事 夙夜忧叹 恐托付不效 伤先帝之明 深入不毛 决心 目的 奖率三军 庶竭驽钝 北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都 诸葛亮 众大臣 刘后主 讨贼兴复之效 治臣之罪 告帝之灵 斟酌损益 进尽忠言 责