第一、二单元问题集.docVIP

一．选择题 1.白炽灯泡中要填充增压气，霓虹灯中要填充增色气，下列气体中不能用来填充灯泡的是（ ）A.氩气 B.氮气 C.氖气 D.氧气 2.下列说法正确的是（ ） A.氧化反应一定是化合反应 B.化合反应一定不是氧化反应 C.有的氧化反应是化合反应 D.凡是氧化反应一定不属于化合反应 3.铁、木碳、蜡烛在氧气中燃烧共同的现象是（ ） A.都有气体生成 B.都发白光 C.都能放热 D.都会生成无色的水 4.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应（如图）。关于三个反应的叙述中不正确的是（ ） A.都是化合反应 B.生成物都是固体 C.都需要点燃 　 D.反应都放出热量 5关于催化剂的说法正确的是（ ） A.催化剂只能加快化学反应速率 B.催化剂在化学反应前后其质量和化学性质不变 C.催化剂可增加生成物的量 D.MnO2可作任一反应的催化剂 6.实验室制取氧气时，必须满足的条件是（ ） A.必须使用催化剂 B.必须用含氧元素的物质作反应物 C.必须用排水法收集 D.必须用燃着的火柴检验是否收集满 7.试管是科学实验中常用的仪器，下列有关试管操作错误的是（ ） A.盛装固体氯酸钾和二氧化锰的试管口略向下倾斜，加热制氧气 B.给试管里的液体加热时，试管口对着无人的方向 C.为防止试管炸裂，加热时试管底部要接触酒精灯的灯芯 D.胶头滴管应竖直悬空在试管口上方，向试管中滴加液体 8．下列生活中的各物质属于纯净物的是 （ ） A.食品袋内防腐的氮气 B.铅笔芯 　　　C.碳酸饮料　　　D.不锈钢锅 9．用量筒量取10 mL水，采取俯视读数，则实际取水量为 (　　 ) A．10 mL B．小于10 mL C．大于10 mL D．无法估计 10．检验集气瓶内氧气是否收集满，最好的方法是 ( 　　) A．将带火星的木条伸至集气瓶中 B．将带火星的木条放到集气瓶口 C．将燃着的木条伸至集气瓶中 　D．将澄清的石灰水倒入集气瓶中 11．在下列变化中，属于分解反应的是 （　 ） A．硫在氧气中燃烧 B．石蜡在空气中燃烧　C．给高锰酸钾加热 D．红磷在空气中燃烧 12．NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是 （　 ） 13．某同学用托盘天平称量固体物质时；把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8　g(1克以下用游码)，如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是 (　 ) A．9.2　g 　B．9.8　g 　C．10.8　g 　D．10.2　g 14.在氧气的制取的性质实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“燃烧”实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是（ ） A.收集到的氧气量太少或纯度太低 B.铁丝生锈 C.集气瓶底未铺一薄层细纱 D.铁丝的温度未达着火点 二.填空题（本题包括4小题，共30分） 15.（6分）根据下列现象说明空气中存在的某种物质。 （1）酥脆的饼干在空气中变软，说明空气中含有________________。 （2）小白鼠在有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 。 （3）澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，说明空气中含有 。 16.（4分）分析下列做法对实验产生的影响。（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，所测得的氧气体积分数 （填“偏大”“偏小”或“不变”，下同）。 （2）用二氧化锰和一定量的过氧化氢制氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制的氧气的量_______。 三.实验探究题（本题包括2小题，共26分） 17.（13分）某同学进行的“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请回答下列探究内容。 （1）制取并收集两瓶氧气时，我用了 等仪器和药品。 （2）制取操作过程中，氧气收集完成后，停止加热时，我是先_____________，然后再 ______ _。 （3）做氧气的性质探究时，我用了如图所示的操作流程。 本流程我探究的内容是________________。 C操作，为了使物质与氧气完全反应，我的操作方法是_______________________。 D操作用烧杯倾倒的液体是______