神经调节（1节）_第八级.pptVIP

一、刺激的反应 1、人对不同信号的反应快慢不同. 2、反应过程中需要许多器官参与反应. 3、对刺激的反应过程是： 接受信息→传导信息→处理信息→ 传导信息→作出反应 神经元的结构 * * 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 激素调节 植物的 生命活动 调节 动物体 生命活动 调节 激素调节： 神经调节： 缓慢而持久 快速而短暂 (主要) 第3节 神经调节 一、对刺激的反应 【实验】P99图3—16 边实验边记录边思考 测定反应速度，方式一： 乙看到甲放掉尺子时开始去抓；（注意：甲同学放开尺子时不能发出任何信号！） 问题一：每次的数据一样吗？为什么要测五次？（请记下每次测试用的时间） 问题二： 乙同学在开始实验前，他的拇指是和0刻度对齐的，为什么抓到 尺的位置 刻度却不为0？你记录的时间大小代表着什么？ 反应的时间 问题三：乙同学在抓尺的过程中，有哪些器官参与了？分别起到了什么作用？ 眼、皮肤—— 神经—— 脑、脊髓—— 肌肉等—— 测定反应速度，方式一： 接受信息 传导信息（传入、传出） 处理信息（作出判断） 作出反应（执行命令） 乙同学用书堵住自己的双眼，甲放开尺的同时发出口令：“放”，乙听到甲的口令后开始去抓。 测定反应速度，方式二： 问题一：和第一种方式相比，这两种反应的快慢一样吗？ 测定反应速度，方式二： 不一样。人对视觉的刺激反应要快一些，对听觉的刺激反应要慢一些。 问题二：参与的器官、接受的信息和方式一样吗？其作出反应过程和方式一样吗？ 问题三：如果信息在这个传递的过程中，受到其他因素的干扰， 会怎么样呢？ 测定反应速度，方式二： 方式三：乙同学连续数数2、4、6、8、10、12……连续地数下去，甲同学在他数数的过程中随时放开尺，乙同学看到甲放掉尺子时开始去抓。 测定反应速度，方式二： 问题：数数对反应时间有什么影响？ 延长反应时间 1、在夹住落下的直尺的过程中，身体的哪些器官作出了反应？ 眼、耳、神经、脑、手。 2、这些器官起什么作用？ 接受信息 传导信息 处理信息 传导信息 作出反应 眼、耳 神经 大脑、脊髓 神经 手 眼、耳、鼻、皮肤——接受信息 神经——传导信息（传入、传出） 脑、脊髓——处理信息（作出判断） 肌肉（手）等——作出反应（执行命令） 1、在以上反应过程中有哪些器官参与？ 2、神经调节的基本过程如何？ 接受信息 传导信息 处理信息 传导信息 作出反应 问题四：人能对外界的刺激作出反应，你们还有其它的例子吗？是不是也是这样一个过程？（打球、听写词、、、） 问题五：接受信息只能是眼吗？处理信息只能是脑吗？做出反应只能是手吗？（司机刹车、足球后卫） 测定反应速度 谈一谈 2、人对刺激作出反应是受什么系统调节？ 1、中华人民共和国《道路交通安全法》实施条例明确规定：驾驶机开车不得有拨打接听手持电话等妨碍安全驾驶的行为。请问：为什么会有这样的规定？ 神经系统对人的反应具有调节作用 外部干扰会延长反应时间。 （1）眼的视网膜上的感光细胞能接受光的刺激 （2）鼻的黏膜上有嗅觉细胞能接受气味的变化 （3）口的味蕾中有味觉细胞能接受化学物质刺激 （4）更多，如听觉，触觉…… 人的感觉 二、信息的接受和传导 上面提到器官里的细胞都是神经细胞，也叫神经元。 【结论】 神经元——一种携带信息的细胞 神经冲动——神经细胞携带的信息。 1、神经元的结构（点击播放动画） 2、神经元的功能 3、神经冲动沿神经元的传导方向（点击播放动画） 二、信息的接受和传导 接受和传导信息 神经元 神经元 细胞体 突起 树突: 轴突: 较短而分枝多， 接受信息 只有1个，较长， 传导信息 1、神经元的结构 神经元是神经系统的基本结构和功能单位 信息的接受和传导是怎样的？ 树突接受刺激产生兴奋，并传导兴奋到细胞体，神经冲动再从细胞体传到轴突，再到轴突末梢。最后传送到另一个神经元或其他组织。