20110909的第二类细菌.pptVIP

新校园2页练习 6、没有细胞结构的一种特殊生物。蛋白质外壳和内部遗传物质组成。 7、流行感冒（简称流感）、猪瘟（猪霍乱）、鸡瘟、小儿麻痹症即脊髓灰质炎、麻疹、天花、 乙肝、甲肝、艾滋病、非典、狂犬病、腮腺炎、水痘、流行性乙型脑炎、番茄花叶病等。 预防方法：通风换气、消毒、注射疫苗、隔离治疗、捕杀、焚烧、勤洗手等 8、形态：球形、杆形、蝌蚪形。 结构：蛋白质外壳和内部遗传物质组成。 9、特点：个体极其微小、有传染性、滤过性、稳定性和寄生性。 10、动物病毒、植物病毒、细菌病毒也叫噬菌体。 11、有害的一面：使人、动物、植物生病。 有利的一面：制成疫苗再注入人体形成抗体，防止人生病。也制成农药防止害虫。 预习 1、看书完成新校园3页：一、填空题、 二、选择题、三、判断题。 第二课 细菌 学习目标： 1、通过对细菌资料的搜集、整理、提高学生整理资料和辩证分析事物的能力；会用自己擅长的方式对事物进行描述。 2、学生能主动交流自己的资料和观点，关心生活中的科学，关注科学技术的发展给人类生活带来的改变。 3、了解细菌的主要特点；正确认识细菌与人类的关系。 搜集细菌的相关资料 1、细菌存在于哪些地方？ 2、⑴、手上许多细菌，若不洗手不讲卫生用脏手拿东西吃——会生病（病从口入）。 ⑵、细菌很小，用眼睛看不见。（显微镜看见） ⑶、大肠杆菌的细菌感染，会引起拉肚子。 ⑷、日本侵略中国时——发动细菌战（731部队）——拿中国活人做试验。等等 细菌的形状资料 球菌 显微镜下的细菌 杆菌 螺旋菌 细菌与微生物 细菌小结 1、细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。 2、细菌单细胞结构图： 细菌生长图 细菌与人类的关系很密切 1、细菌用于食品加工。如 2、细菌用于生物制药。 如：合成胰岛素——治疗糖尿病。合成维生素（A夜盲症，B脚气病，C坏血病，D佝偻病） 3、细菌可以提供燃料， 如：甲烷细菌——甲烷（即沼气）。 4、根瘤菌固氮，增大土壤肥力。如大豆等地根部膨大处都有根瘤菌，把空气中氮气——含氮物质。 5、细菌可以使人患病，使食物腐烂。如肺炎双球菌——肺炎；细菌使食物腐败。 细菌和人类在其他方面的关系也密切 人的肠道内也充满了细菌  细菌对自然界中（ ）等物质地循环起着重要地作用。 细菌特点 是单细胞的生物； 个体微小；种类多；分布广；繁殖快；对人类既有有利的一面，也有有害的一面。 病毒与细菌有什么明显不同的特征 1、细菌（细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质）比病毒（蛋白质、遗传物质）结构复杂完善。 2、细菌比病毒的个头大（或病毒比细菌小很多）。 3、细菌是细胞，是生命的基本单位；病毒不是细胞，只能寄生于细胞体内，离开了活细胞就不能存活。 怎样防止有害细菌（病菌）侵入人体？ 1、卫生防入侵 2、注射疫苗，预防入侵。 3、注射或服用抗生素，治疗防入侵。 4、经常锻炼身体。 细菌繁殖小游戏 拓展活动 夏天时，把鸡、鱼的内脏埋入盛有土的广口瓶中，一段时间后观察。 现象：腐烂、变色，有难闻气味。 说明：腐生细菌会促使动物的遗体不断腐烂、分解、最终消失掉。 “落花不是无情物，化作春泥更护花”请用学过的知识解释。 落花被细菌、真菌、腐生细菌分解成无机盐、水等变成春泥，其中水和无机盐可以被植物重新吸收利用，起到“护花”的作用。 当堂检测 1、细菌分布很广如 、 、 、 等都可以找到。细菌是一类 的生物，个体微小，必须借助 才能看到，种类繁多可分为 、 、 等，适宜条件下每 隔 分钟就能繁殖一次。 2、自然界中无数的 会促使动植物遗体不断地腐烂、分解，最终消失掉，动植物遗体分解生成 、 和 ；其中 和 参与光合作用制造有机物和 ，而 又是作物生长的养料，可见 促进自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。 * 2、课前提问问题。 1、请你说出由病毒感染引起的疾病有哪些？如何防治？ 2、根据病毒寄生的生物细胞不同，将病毒分为哪三类？ 3、什么叫动物病毒？什么叫植物病毒？什么叫细菌病毒？ 4、病毒是一种什么样的生物？由什么组成的？ 5、病毒有什么特点？ 6、病毒有哪三种形态？ 土壤、空气、水、动植物的体内外、有机物。 球菌图一 葡萄球菌图三