8、阶级原则.doc

容斥原理问题（一） 练习日期： 练习时间： 姓名： Happy： 容斥问题：包含与排除的问题。 方法：文氏图，也叫“维恩图”，由英国著名数学家Venn发明。 容斥原理公式： 总数量=A+B+C-(AB+AC+BC)+ABC 总数量=A+B-AB（常用） 江滨小学三（2）班学生采集标本，采集昆虫标本的有27人，采集植物标本的有21人，两种标本都采集的有8人，问全班共有多少学生？ 一个班有学生42人，参加体育队的有30人，参加文艺队的有25人，每人至少参加一个队，问这个班两队都参加的有几人？（北京竞赛题） 五（2）班有40名同学，其中25人没有参加数学小组，18人参加航模小组，有10人两个小组都没有参加，那么只参加了一个小组的学生有多少人？ 方法： 李老师出了两道题，全班40人中，第一题有30人做对，第2题有12人未做对，两题都对的有20人。问： 第1题不对，第2题做对有几人？ 两题都不对的有几人？ 例1 、在1至1000的自然数中，不能被5或7整除的数有______个。（竞赛试题） 讲析：能被5整除的数共有1000÷5=200（个）； 能被7整除的数共有1000÷7=142（个）……6（个）； 同时能被5和7整除的数共有1000÷35=28（个）……20（个）。 所以，能被5或7整除的数一共有（即重复了的共有）： 200＋142—28=314（个）； 不能被5或7整除的数一共有 1000—314=686（个）。 例2 、某个班的全体学生进行短跑、游泳、篮球三个项目的测试，有4名学生在这三个项目上都没有达到优秀，其余每人至少有一个项目达到了优秀。这部分学生达到优秀的项目、人数如下表： 求这个班的学生人数。（全国第三届“华杯赛”复赛试题） 讲析：如下图，图中三个圆圈分别表示短跑、游泳和篮球达到优秀级的学生人数。 只有篮球一项达到优秀的有：15—6—5+2=6（人）； 只有游泳一项达到优秀的有：18—6—6+2=8（人）； 只有短跑一项达到优秀的有：17—6—5＋2=8（人）。 获得两项或者三项优秀的有：6＋6+5—2×2=13（人）。 另有4人一项都没获优秀。 所以，这个班学生人数是13＋6＋8＋8＋4=39（人）。 容斥原理问题（二） 练习日期： 练习时间： 姓名：袁俪莉 Happy： 例1 、在1至1000的自然数中，不能被5或7整除的数有______个。（竞赛试题） 能被5整除的数共有： 能被7整除的数共有： 同时能被5和7整除的数共有： 所以，能被5或7整除的数一共有： 不能被5或7整除的数一共有： 例2 、某个班的全体学生进行短跑、游泳、篮球三个项目的测试，有4名学生在这三个项目上都没有达到优秀，其余每人至少有一个项目达到了优秀。这部分学生达到优秀的项目、人数如下表： 求这个班的学生人数。（全国第三届“华杯赛”复赛试题） 讲析：如下图，图中三个圆圈分别表示短跑、游泳和篮球达到优秀级的学生人数。 只有篮球一项达到优秀的有： （人）； 只有游泳一项达到优秀的有： （人）； 只有短跑一项达到优秀的有： （人）。 获得两项或者三项优秀的有： （人）。 另有4人一项都没获优秀。 所以，这个班学生人数是： 容斥原理问题巩固（三） 练习日期： 练习时间： 姓名：袁俪莉 Happy： 在1到10000的自然数中，能被5或7整除的数一共有多少个？ 除以5 除以7 除以（5×7） 同时被5，7整除 一张圆纸片的面积为5，一个正方形纸片的面积为4，两张纸片在桌面上覆盖的面积为6，问两张纸片重合的部分面积是多少？ 暑假期间，有12个同学去冷饮店，向服务员交出需要的冷饮统计数字如下：有6个人要可可，有5个人要咖啡，有5个人要果汁，有3个人既要可可又要咖啡，有2个人既要咖啡又要果汁，有3个人既要可可又要果汁，有1个人既要可可又要咖啡又要果汁，问有没有人什么冷饮都没要，有的话是几个人？ 有一个数除以3余数是2，除以4余数是1，问这个数除以12的余数是几？（华赛复赛试题） 除以3余2 除以4余1 同时符合以上两个条件