一个人必须修理一件工作。.pptVIP

* 东山学校物理组 刘倩倩 欢迎各位评委、老师指导！ 第七章机械能守恒 第二节 功 吊装货物 货物在起重机的作用下重力势能增加了 列车加速 列车在机车的牵引下动能增加了 拉伸弹簧 弹簧在拉力的作用下弹性势能增加了 这些物理情景有何共同特点？原因是什么？ ①、一个小球在光滑的水平面上匀速运动， ②、用力推车，但未推动。 ③、一个同学手提水桶，在水平路面上迅速飞跑 。 ④、一个同学用力推一木箱在水平路面上前进一 小球所受力的合力为零，但小球有运动位移。 段距离。 一、功的定义式的推导 １、做功的两个因素 （2）物体在力的方向上的位移。 （1）作用在物体上的力 注：这两个因素是严格的，缺一不可 ！ 2、功的定义 l F F 在科学上，如果物体受到力的作用，并且在这个力的方向上通过一段距离，我们就说这个力对物体做了功。 3、功的计算 功等于力和物体在力的方向上通过的位移的乘积。 ①　F方向与L的方向在一条直线上 F F l 功=力×位移 W=F·l ②　F方向与L的方向不在一条直线上 F α F 1 F 2 F F 1 F 2 α l 功=力在位移方向的分力×位移 公式： W=Flcosα （焦、J） 功的单位：焦耳 1焦耳 = 1牛顿·米 1J=1N·m 1、确定α角 α F L 甲 答案：α α F L 乙 答案：π- α α F L 丙 答案： α α F L 丁 答案：π- α 二、正功和负功 2、对功的公式：W=FLCOSα的讨论 (1)当α=0时，COS α=1，W =F L 和我们在初中学过的功的公式相同。举例。 (2)当α=π/2 时，COS α=0，W =0 , 这时我们就说力对物体没做功。举例。 (3)当απ/2时，COS α0，W0,这时我们就说力对物体做正功。举例。 (4)当π/2 α π时，COS α0，W 0 ，这时我们就说力对物体做负功。举例。 注意 （4）功是标量，只有大小，无方向。 （1）讲“功”，一定要指明是哪个力对哪个物体做的功。 （2）公式中F是恒力，L是物体对地的位移, ?是F与L的夹角。 （3）公式中的F和L必须具备同时性。 （5）功是过程量，是力对空间的积累。 例：一个质量m=2 kg的物体，受到与水平方向成37°角斜向上方的力F=10 N作用，在水平地面上移动的距离l=2 m，物体与地面间的滑动摩擦力f=4.2 N，问：物体受到哪些力的作用？这些力对物体所做的功分别是多少？总功是多少？物体所受的合力是多少？合外力对物体所做的总功是多少？ 370 F FN f G F FN f G l 三、知识运用 重力和支持力不做功∵它们和位移的夹角为900 滑动摩擦力f所做的功为：Ｗ2 ＝ fLcos1800＝－fL ＝-8.4J 这些力对物体所做功的代数和为：Ｗ=Ｗ1+Ｗ2=7.6J 根据正交分解法求得物体所受的合力 合力所做的功为：Ｗ＝Ｆ合Lcos00＝（Ｆcosα－f）L=7.6J 解析： F FN f G l F所做的功为：Ｗ1＝FLcosα＝ 16J ， 合力方向向右，与位移同向； Ｆ合=Ｆcosα－f=3.8J， *