方程的根的零.pptVIP

* * 数 学 是 科 学 的 大 门 和 钥 匙 问题情境: (1)y=x2+2x-3与x2+2x-3=0 (2)y=x2+2x+1与x2+2x+1=0 (3)y=x2+2x+3与x2+2x+3=0 问题1：下列二次函数的图象与x轴交点和相应方程的根有何关系？ 引申:二次函数y=ax2+bx+c (a≠0)的图象与x轴交点和相应一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根有何关系? 方程ax2 +bx+c=0 (a≠0)的根 函数y= ax2 +bx +c(a≠0)的图象 判别式△ = b2－4ac △＞0 △=0 △＜0 函数的图象 与 x 轴的交点 有两个相等的 实数根x1 = x2 没有实数根 x y x1 x2 0 x y 0 x1 x y 0 (x1,0) , (x2,0) (x1,0) 没有交点 两个不相等 的实数根x1 、x2 问题2:二次函数y=ax2+bx+c (a≠0)的图象与x轴交点和相应一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根有何关系? 结论: 二次函数图象与x轴交点的横坐标 就是相应方程的实数根。 方程 x2－2x+1=0 x2－2x+3=0 y= x2－2x－3 y= x2－2x+1 函数 函 数 的 图 象 方程的实数根 x1=－1,x2=3 x1=x2=1 无实数根 函数的图象 与x轴的交点 (－1,0)、(3,0) (1,0) 无交点 x2－2x－3=0 x y 0 －1 3 2 1 1 2 －1 －2 －3 －4 . . . . . . . . . . x y 0 －1 3 2 1 1 2 5 4 3 . . . . . y x 0 －1 2 1 1 2 y= x2－2x+3 对于函数y=f(x),我们把使f(x)=0的实数x叫做函数 y=f(x)的零点。 方程f(x)=0有实数根 函数y=f(x)的图象与x轴有交点 函数y=f(x)有零点 函数零点的定义： 等价关系 由此可见,求方程f(x)=0的实数根,就是确定函数y=f(x)的零点. 思考：零点是不是点？ 注意： 零点指的是一个实数； 练习1、求函数f(x)=x2-5x+４的零点。 练一练: 解： 探究 观察二次函数 f(x)= x2-2x-3图象，可以发现函数f（x）= x2-2x-3在区间(-2，1)上有零点，计算f(-2)与f(1) 的乘积,你能发现这个乘积有什么特点？在区间(2，4)上呢？ 你得到的这个结论能推广吗？举几个例子来说明你的结论。 . . . . . x y 0 －1 3 2 1 1 2 －1 －2 －3 －4 －2 4 注意： 1、图像是连续不断的曲线 结论 注:只要满足上述两个条件,就能判断函数在指定区间内存在零点。 x y 0 a b . . 例 由表3-1和图3.1—3可知 f(2)0,f(3)0， 即f(2)·f(3)0， 说明这个函数在区间(2,3)内 有零点。 由于函数f(x)在定义域 (0,+∞)内是增函数，所以 它仅有一个零点。 解：用计算器或计算机作出x、f(x)的对应值表（表3-1）和图象（图3.1—3） －4 －1.3069 1.0986 3.3863 5.6094 7.7918 9.9459 12.0794 14.1972 例1 求函数f(x)=lnx+2x－6的零点个数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x f（x） . . . . . . . . . x 0 －2 －4 －6 10 5 y 2 4 10 8 6 12 14 8 7 6 4 3 2 1 9 判断方法： 证明： 2、函数 的零点所在的大致区间是（ ） A、(1,2) B、(2,3) C、(3,4) D、(e,+∞) 练习应用 1、课本P88练习 1,2 利用函数的图象，指出下列函数零点所在的大致区间： （1）f(x)= －x3－3x+5； （2）f(x)=2x · ln(x－2)－3； （3）f(x)=ex－1+4x－4; （4）f(x)=3(x+2)(x－3)(x+4)+x. 课本P88练习 2 1、函数y=f(x)的零点的定义。 2、三个等价关系。 3、函数y=f(x)的零点存在性的判定。 使f(x)=0的实数x叫做函数y=f(x)的零点 4、学会数形结合和函数与方程的思想。 方程f(x)=0有实数根 函数y=f(x)的图象与x轴有交点 函数y=f(x)有零点 函数y=f(x)在区间[a,b]上图象是连续不断的一条曲线,并且有f(a)·f(b)0,那么,函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点，即存在c∈(a,b)，使得f(c)=0，