2.2完美平方公式2.docVIP

第 1周 课 时 教 案 11年 9月6日 第3节 总第3课时 课题 完全平方公式2 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 1 、掌握平方差公式及完全平方公式的结构特点。。 2、能熟练运用平方差公式及完全平方公式进行计算。 重点 目标1、2 难点 目标2 教法 自主探究 合作交流 教具 教学程序 教师活动 学生活动 激 情 导 入 认 定 目 标 自 主 探 究 激 情 互 动 拓 展 应 用 利用平方差公式及完全平方公式的区别 导入新课 出示学习目标 自学导航 请同学们快速高效的阅读课本38页——39页的内容，独立思考，尝试解决下列问题： 例3每一步的依据分别是什么？ 例4如何分析？ 试计算（a+b+c）（a-b-c）。 完成挑战自我中的问题 指导生互动交流，解决生自学中的困惑问题 点评：1、平方差公式及完全平方公式的区别 2、多项式的乘法中会把多项式看做整体利用公式。 1 、 课本40页练习1（1）（2） 2题 小结：指导生小结 课堂作业 练习册15页7题 观察 思考 试答 一生口述目标，其余生静听、领会 快速高效阅读 思考 探究 试解答 标出困惑之处 组内交流自学中的困惑问题，全组达成一致意见。 有困惑的组由科代表提出本组困惑问题，寻求其他组帮助，各组选派代表举例说明例3、例4如何做。 师生互动 1、1（1）题学生5号生板演完成 2、1（2）题4号生板演完成 3、2题3号生板演完成 其余下面完成 1、2号生点评、互改 各组针对出现问题讨论、分析 生回顾浅谈收获 学生当堂完成 微型板书设计 课题 自学导航 板演 板演 板演 课后记 多数学生对平方差公式及完全平方公式区别的较好，个别学生区分不清。