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-----浅谈高考语文基础知识失分及对策 交大二附中 屈晶 （三）语言文字运用　　 正确、熟练、有效地运用语言文字。 1．识记 A 　　（1）识记现代汉语普通话常用字的字音 　　（2）识记并正确书写现代常用规范汉字 2．表达应用 E 　　（1）正确使用标点符号 　　（2）正确使用词语（包括熟语） 　　（3）辨析并修改病句 　　 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。 （4）扩展语句，压缩语段 （5）选用、仿用、变换句式 （6）正确运用常用的修辞方法 　　常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。 （7）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 新课标高考语文试题 13.成语 14.语病 （13-15题，以选择形式命题） 15.连贯 16.仿写 17.涉及其他考点的表达题 考点 满分值 文科平均分 理科平均分 成语 3 2.10 1.95 病句 3 1.42 1.23 连贯 3 1.94 1.81 长句变短句 5 3.67 3.64 仿写 6 4.98 4.94 1.缺乏对基础知识的积累与梳理； 2.基本功不够扎实； 3.缺乏方法规律的总结； 4.对语文学习重视不够； 5.心理因素：紧张、麻痹、自负； 6.思维定势，先入为主的心态； 7.教材不熟悉，教材没学好。 1.学校机制 引领备考 2.合作攻关 团队优势 3.高效策略 注重实效 1.新老高三 交流得失 年级得失交流 学科内部交流 2.研读考纲 指导备考 2007、2009、2011等若干年来新课程《考试说明》的变化点 2008年语言表达“准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体” 2009年“简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动” 3.专家引领 研讨考题 组织教师下水做陕西高考试题，教研专家指导分析 暑假教师完成课改区高考试题，开学组织教师考试 专家引领 1.整合考点 包干到人 备课组内按考点、按试卷板块专人负责（按专题分组包干）整合考点知识，编写复习讲义 集体备课，交流共享 2.搜集信息 下水整合 搜集课改区高考信息，教师下水整合优化 选取典型题、新型题 3.结合实际 命制试题 一套高考改编题 一套模拟联考题 一套错误训练题 一套仿真信心题 二十套基础夯实题 关注考点序列化 1.精讲精练 反思梳理 有效讲评 以一胜十 例题：按照要求，把下面的三句话给写成一句话，并保留原有信息（课酌情增减词语）。 《红楼梦》直我国古代最伟大的长篇小说。 曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。 封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。 学生习作 1.我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者曹雪芹，在他的这部小说中揭露了封建制度黑暗腐朽和没落。 2.曹雪芹是我国最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。封建制度黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。 3.曹雪芹的《红楼梦》揭露了封建制度黑暗腐朽和没落，使《红楼梦》成了我国古代最伟大的长篇小说。 4.我国古代的曹雪芹的最伟大的长篇小说《红楼梦》，揭露了封建制度黑暗腐朽和没落。 5.曹雪芹是我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者，他在封建制度黑暗腐朽和没落中揭露了《红楼梦》。 这道题是一道语言运用的综合考查题，涉及到语言简洁连贯、句式变换、信息转换、语法、逻辑等多方面内容的考查。要答对这道题，需要弄明白以下几个方面的事实： 1.这是一道把短句改成长句的题。 2.要捏合成两个长句，这两个长句的主语一个是“《红楼梦》”，一个是“曹雪芹”。 3.每个长句无论以单句形式出现还是以复句形式出现，前后的主语要一致。 4.每个长句的内部没有语法错误，没有逻辑错误。 5.每个长句语言简明连贯。 保持主语的前后一致是难点。要突破这一难点，有多种途径： 1.改用被动句使主语前后一致 曹雪芹创作的《红楼梦》揭露了封建制度黑暗腐朽和没落，被称为我国古代最伟大的长篇小说。 2.利用复句形式，后面分句的主语承前省略 曹雪芹创作的《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说，揭露了封建制度黑暗腐朽和没落。 3.巧借关联词，使前后主语一致 曹雪芹是我国古代的小说家，在世著有最伟大的长篇小说《红楼梦》，并借《红楼梦》揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落。 4.通过指代词，使前后主语一致 曹雪芹创作的《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说，它揭露了封建制度黑暗腐朽和没落。 曹雪芹是