36360150-基础工程训练(Ⅲ) - 工业中心 - 江苏大学.PDF

基础工程训练Ⅲ （Basic Engineering Training Ⅲ） 课程编码 学 分：2 学 时：80 （其中：讲课学时：16 实验学时：64 上机学时：0 ） 先修课程：机械制图、物理、化学、基础工程训练Ⅱ 适用专业：机械设计制造及其自动化 教 材： （1）《机械制造基础工程训练》，曾艳明、刘会霞，江苏大学出版社，2014.1 （2 ）《电工电子实训技术教程》，李凤祥，江苏大学出版社，2011.12 开课学院：基础工程训练中心 一、课程的性质与任务 1.课程的性质 本课程是一门实践性技术基础课，是机械设计制造及其自动化专业学生运用 机械制造的基本工艺和基本方法，完成工艺知识综合运用、操作技能综合训练， 培养工程综合素质、团队精神、创新思维的重要必修课。 2.课程的任务 （1）根据项目计划任务书，分组完成项目作品的方案制定、制造与装配调 试。 （2 ）培养学生具有责任、管理、团队、质量、成本、环保、创新等意识， 培养学生具有“肯干、实干、能干” 的严谨求实的工作作风。 二、课程对毕业要求及其指标点的支撑 1.本课程支撑专业培养计划中毕业要求1、毕业要求9、毕业要求10 和毕业 要求11； 2.本课程支撑专业培养计划中毕业要求 1 中的指标点4 ：能够运用数学、自 然科学、工程基础和专业知识解决复杂机械工程问题，占该指标点达成度的20% ； 3.本课程支撑专业培养计划中毕业要求9 中的指标点2 ：能够理解个人在团 队中所处的角色、所应发挥的作用、所应担当的责任，以及个体对团队及团队其 他成员的影响，占该指标点达成度的40% ； 4.本课程支撑专业培养计划中毕业要求10 中的指标点1：掌握技术文件写作 方法，理解和撰写效果良好的报告和设计文件，占该指标点达成度的30% 。 5.本课程支撑专业培养计划中毕业要求11 中的指标点2 ：具有在多学科环境 中应用工程管理和经济决策知识的能力，占该指标点达成度的20% 。 三、课程内容及要求   1 1.教学内容 （1）根据项目计划任务书，对项目进行分析、研讨，确定总体实施方案和 项目进度。 （2 ）零件设计与测绘。 （3 ）分析加工工艺，确定加工工艺路线，编制工艺过程卡片。 （4 ）选择毛坯材料，确定成型方法，完成毛坯制作。 （5 ）选择加工设备和工、夹、量具，完成零件加工。 （6 ）完成装配调试。 （7 ）培养学生具有安全、责任、管理、团队、质量、成本、环保、创新等 意识。 2.知识、能力与素质等方面的基本要求 （1）通过项目化训练，提高学生综合运用基础知识和基本技能解决实际工 程问题的能力。 （2 ）通过创新创意设计，激发学生的创新精神，培养学生的创新思维。 （3 ）通过分析零件加工工艺，直至独立完成零件加工，增强学生的工程实 践能力。 （4 ）通过项目产品的装配调试及效果评价，培养学生的工程意识，提高学 生的综合工程素质。 （5 ）通过项目小组化管理，独立创新创意设计与制作，培养学生优良的工 作作风，培养学生具有安全、责任、管理、团队、质量、成本、环保、创新等工 程意识。 3.重难点 （1）确定项目总体方案，完成零件设计与测绘。 （2 ）综合运用机械制造的基本工艺和基本技能，完成零件加工、产品的装 配调试。 四、学时分配及对毕业要求指标点的支撑 序号 教学内容 支撑指标点 示范讲解 讨论 训练操作 备注 分组选项，项 1 项目介绍 1-4，9-