五千学生抢一门创新创业课幻灯片.PDFVIP

2016年11月21日 星期一 新闻·要闻 主编：张晨 见习编辑：刘亦凡 设计：李坚真 校对：唐晓华 03 20位教师和30位企业高管“协同教学”，选课学生形成600支虚拟创新团队，东北大学—— ／各／地／动／态／ ■ 新疆 五千学生“抢”一门创新创业课 制订专项规划“消肿”大班额 本报讯 （记者 蒋夫尔）记者近日从新疆维吾尔自治 本报记者 刘玉 通讯员 张蕾 区教育厅了解到，为做好消除义务教育学校大班额工作， 新疆决定制订消除义务教育学校大班额专项规划，确保在 “上这么有趣的课，谁还舍得 创新、创业计划书、融资与创业 任务。在此基础上，5位讲述同一 理论高度又有实践深度。 部分，课程结束时即可按小组提 规定时间内消除大班额现象。 ‘低头’啊，‘蹭课’的反而多起 风险、新企业创建与管理等8个方 章节的教师再组成一个 “组间协 北京数智源信息技术有限公 交一份完整的创业计划书，综合8 新疆要求各级教育行政部门结合2016年教育事业统 来了。”提及 “企业创新创业管 面。教学过程中，学生每7至9人 同”单位，探讨该章节教学内容 司总经理戴元永是东北大学2002 位授课教师的意见得到5分制的最 计，对辖区内所有义务教育学校的大班额现状进行全面摸 理”课，东北大学2014级计算机 组成小型虚拟创业团队，共同提 的定制工作，共同起草章节大 届会计专业毕业生，曾靠助学金 终成绩。这种考核方式既锻炼了 底调查，并确保有关数据与2016年教育事业统计数据一 专业学生金楷杰说。 交创业商业计划书。“创新创业课 纲，具体授课内容可根据自身特 和贷款完成学业。大学期间，他 学生撰写创业计划书的实操能 致；结合当地学龄人口变动趋势等因素，测算消除义务教 自2015年开设以来，“企业 程需要不同领域、不同学科人才 长自由发挥，既保留共性，又彰 多次尝试创业，几经沉浮，目前 力，也培养了他们的团队合作精 育学校大班额需要增加的学位数、学校数、教师数和土 创新创业管理”课在东北大学备 参与，越多元越好，教师们需要 显个性。 公司市值已经达到3.3亿元。课堂 神，甚至有可能产生适应、符合 地、资金等；按照到2018年、2020年分别消除66人以 受本科生青睐，每学年有近5000 ‘团队作战’。”东北大学工商管理 授课教师的遴选非常严格。 上，戴元永将多年的创业历程分 市场规律的创业项目。 上超大班额、56人以上大班额和从2017年秋季起义务教 人抢修。课堂上，学生们抢着发 学院副院长孙新波说。 专任教师的选用要综合考虑专 享给学生，先进理念和宝贵经验 据初步估计，这门课程每学 育学校不再新增56人以上大班额的要求，细化量化年度 言，掌声笑声不断；下课后，大 为此，东北大学专门组建了 业、职称、年龄结构等因素，兼 鲜活而生动，学生们听得津津有 年的选课学生都能形成600余支 及阶段性工作目标，会同有关部门制订消除义务教育学校 家