八年级数学_1.1.不等关系_课件北师大版.pptVIP

学习目标 感受生活中存在大量的不等关系，会列不 等式表示数量关系； 学习任务 预习课本第2—4页，思考下列问题： 1、“不大于”指是什么意思？通常用哪个符号表示，若“a不大于5”，可怎么表示？那么“不小于”呢？ 2、日常生活中常见的表示不等关系的词语有哪些？它们的符号分别是什么？分别列举出来； 3、观察并思考课本中的引例中l在每个图形中代表什么意思？若想表示其面积我们要用l分别表示出两个图形的什么？该怎么解决？ 4、完成课本第4页做一做，总结满足什么条件的式子叫不等式呢？ 例、判断下列各式哪些是等式？哪些是不等式？ ①x+y； ②3x＞7； ③5=2x+3； ④x2≥0； ⑤2x-3y=1； ⑥52； 例、根据下列的数量关系列出关系式； ①x的4倍大于7； ②8与y的2倍的和是正数； ③x与5的和的30％不大于6； ④x除以2的商加上1至多为5； ⑤爸爸的年龄比儿子年龄的2倍还大； * * §1.1.不等关系 警告！为了你的生命安全，燃放时请及时转移至5米之外。 此例中有不等关系： “大于5” 生产日期：2006.02.15 保质期： 6个月 此例中有不等关系： “不大于6” 你还记得小孩玩的翘翘板吗？你想过它的工作原理吗？其实，翘翘板就是靠不断改变两端的重量对比来工作的． 看一看 此例中也含不等关系。 想一想(如下图)： 用两根长度均为lcm的绳子，分别围成一个正方形和圆。 1.如果要使正方形的面积不大于25cm2, 那么绳长 l 应满足怎样的关系式？ 2.如果要使圆的面积不小于100cm2，那么绳长l 应满足怎样的关系式？ 3.当 l = 8时，正方形与圆的面积哪个大？l = 12呢？ 4.你能得到什么猜想？改变 l 的取值再试一试。 ≥ 100 ＞ ≤ 25 ∵ ∴ 圆的面积大 做一做（P4） 通过测量一棵树的树围（树干的周长）可以计算出它的树龄，通常规定以树干离地面1.5cm的地方作为测量部位。某树栽种时的树围为5cm，以后树围每年增加约3cm。这棵树至少生长多少年其树围才能超过2.4m？（只列关系式） 解：设这棵树生长x年其树围才能超过2.4m， 根据题意得： 5＋3x＞240 观察由上述问题得到的如下关系式，它们有什么共同特点？ (1) (2) (3) (4) 一般地，用符号“＜”（或“≤”），“＞”（或“≥”） 连接的式子叫做不等式。 不 等 式 的 定 义 ≤ 25 ≥100 ＞ 5＋3x＞240 如：4＜5.1， a≥3, x-7＞6+2x. m≤n 等