新课标理念下命制历史试题的思考与尝试.pdfVIP

教师 |科·研·版| 槽览 2014 军第 1 期 政史地教学 新课标理念下命制历史试题的思考与尝试 刘树梁 (会昌县实验学校，江西赣州 342600) [摘 要]命制历史试题应符合新课标理念，着眼历史思维能力，以历史的眼光，考查历史基本要素，关注原因结果等概念，多角 度命制试题，考查学生时序思维，着力培养和提高学生的历史学科素养。 [关键词]历史试题;新课标;命题理念;历史素养 科学、规范的试题才能真正起到教学评价、反馈和 答案:B 指导的功能。命题是一门学问，具有很强的科学性与艺 二、以历史的眼光 术性。《义务教育历史课程标准(2011年版n( 以下简称 [例 2] 下列标题不可能成为1956年的新闻标题的 《标准(2011 年版n)颁布以来，笔者基于对新课标理念 是 的认识与理解，尝试着模仿、改编和原创了一些试题， A. 为全面地提早完成和超额完成五年计划而奋斗 以求不断促进自身专业实践和专业发展。现将命题过 B.进一步做好对私营工商业的改造工作 程中的想法与思考汇报如下。 c.手工业社会主义改造的伟大胜利 一、着眼历史思维能力 D. 中国进入社会主义初级阶段 【例 1] 焚书坑儒;罢黠百家，独尊儒术;文字狱 《标准(2011年版)}在课程目标中指出……初 A. 百家争鸣 B.八股取士 c.赤壁之战 D. 北魏 步学会在具体的时空条件下对历史事物进行考察，从 孝文帝改革 历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和 例1 首先要分析己给出的若干个历史事件、历史 作用。通过多种途径感知历史，学会从当时的历史条 件理解历史上的人和事·…..……形成符合当时历史 概念、历史现象，思考它们是根据什么标准归到一起 的。然后选出符合这一标准的选项。若按和儒家思想 条件的一定的历史情境想象。 有关为标准，则百家争鸣，焚书坑儒，罢黝百家、独尊 1956年实际已经开始的社会主义初级阶段，不 是当时中国共产党和全国人民得出的认识，而是改革 儒术，科举制度(八股取士).新文化运动等可以排列在 一起。若按?‘中国古代加强思想控制的措施为标准，则 开放后以邓小平为核心的第二代领导集体总结反思历 焚书坑儒，罢黯百家、独尊儒术，八股取士，文字狱等可 史才得出的一个结论。例2命题者的意图就是要求学生 以排列在一起。 要学会从具体的时空条件下理解、认识历史上的人和 事。历史首先是历史，要站在当时的背景去认识。不 《标准(2011 年版n在课程目标中指出……经 过分析、综合、概括、