分子和原子概念.ppt

1、走到花坛边闻到阵阵花香。 2、水装入容器后露置一段时间，水量明显减少。 3、白砂糖放入水中搅拌后，糖不见了，杯中的水 有了甜味。 这几个现象该如何解释？ 第三单元 课题1 分子和原子 复习 1、用分子的观点解释： 混合物由（ ）种分子构成，纯净物由（ ）种分子构成。 2、利用分子的知识解释， (1)加油站里的汽油已贮存在油罐中，但离油罐的一定距离内仍要“严禁烟火”。因为______ (2)酒精温度计能指示温度高低，是因为______ (3)“墙内开花墙外香”，是因为______ (4)一滴水里的水分子个数由10亿人来数，每分钟数100个，昼夜不停，需3万年才能数完．因为_____ (5)夏天的水比冬天蒸发得快，说明______ (6)糖水可以透过滤纸，说明_____ (7)食盐放入水中，整杯水有咸味，说明____ (8)可以将大量的氧气压缩到天蓝色的钢瓶中，是因为_____ 课题1 分子和原子 第二课时 学习目标： 1、理解分子、原子的概念 2、会用分子、原子的观点来解释物理变化和化学变化。 3、理解分子和原子的区别与联系。 4、理解分子、原子、物质三者之间的关系。 自主预习：P50-51 1、分子与原子的关系？ 2、用分子和原子的观点来解释物理变化、化学变化；变化过程中分子和原子有什么改变？ 3、归纳分子与原子的区别？ 4、归纳分子和原子的定义？ 5、分子、原子与物质的关系？ 分子是由————构成的。 如水是由———构成；水分子是由———构成；１个水分子是由———构成。 氧气是由————构成；氧分子是由————构成；1个氧分子是由———构成。 氢气是由————构成；氢分子是由————构成； 1个氢分子是由———构成。 归纳：分子构成的物质在发生化学变化时，分子改变，生成新分子；原子不发生改变（原子的种类和数目）。分子改变则化学性质改变。 化学变化的实质：分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。 分子和原子的本质区别:化学变化中,分子可分,而原子不可再分. 5.（10湖北省恩施市7）图中“ ”和“ ”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是(　　) 学习目标： 1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 2、认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。 3、能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。 4、通过观察自然、实验、识图等方法获取信息，学习运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法处理信息。 1. 下图所示实验主要说明( ) A.分子很小 B.分子间有间隔 C.分子不断运动 D.分子可以分成原子 2.右图的信息能说明:( ) A．分子在不断地运动 B．分子之间有间隔 、 C. 分子很小 D．分子可以再分 3.南澳一号”考古中，潜水员携带压缩空气瓶进行水下探宝。空气可被压缩说明（ ） A．分子由原子构成 B.加压时发生化学变化，产生更多氧气 C．分子体积很小 D. 分子间有间隔 4.搜寻犬能根据人体发出的气味发现埋在地震废墟中的幸存者，这能说明( ) A. 分子在不断运动 B.分子间有间隔 C.分子可以再分 D.分子比原子大 7.如图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。煮沸后，液态水变成水蒸气。在这一过程中,发生的变化是( ) A.水分子本身变大 B.水分子之间的间隔变大 C.水分子的数目增多 D.水分子受热都跑到容器的一端 用分子观点区分混合物和纯净物 根据下列图形给物质分类（混合物、纯净物） 1个水分子的质量约是3×10-26kg； 1滴水中大约有1.67×1021个水分子。 如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完。 你知道吗？ 这个事实说明：__________________________ 分子的质量和体积都很小 谁先抢答？ 实践与应用 分子运动现象的实验 浓氨水 蒸馏水 浓氨水 酚酞水溶液 活动与探究 从中可以得到的结论是： 活动与探究：分子运动现象 1. 向盛有20ml蒸馏水的小烧杯A中加入5—6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 2、取少量上述溶液置