在游戏中培养学生团结互助合作意识与行为.docVIP

培养幼师生互相信任、合作的能力 任课教师： 惠建民 教材 游 戏 场地器材 篮球场，篮球若干，小垫子若干。 教 学 任 务 1、通过这节课的学习提高学生的互相信任，遇到困难一起解决问题能力。 2、培养学生的认识能力。 3、培养学生集体主义精神和合作的能力。 顺序 课 的 任 务 场 地 教 师 活 动 学 生 活 动 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、 体委整队 师生问好 报告人数 检查服装 2、 宣布课的内容：通过这节课的学习提高学生互相信任、遇到问题时解决问题的能力。 二、准备活动： 做游戏：网鱼 网鱼结束后做肢体活动。 正压腿4×8拍 侧压腿4×8拍 活动踝关节、腕关节8×拍 篮球场 х XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX OOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOO 四组每2名学生充当“网”其他学生充当“鱼”规则：网与网之间可以互相帮助，合作去“网鱼”“鱼”在规定的区域内活动，不能出岸（界）被网到的学生自动去充当网 ，继续去网鱼，直至把所有的“鱼”网完。 OOOOOOOOOOOO XXXXXXXXXXXX х 1、教师语言清晰。 2、教师将课堂要求任务。 3、教师讲解练习要求。 4、师生一同完成游戏练习。 5、指导学生做游戏，提醒学生注意安全。 学生站队要迅速，四列横队 学生认真听讲，注意观察。 听从指挥，注意力集中。 精神饱满，动作轻松，气氛活跃。 充分活动各关节。 2 5 小 ∣ 中 基 本 一、游戏 摸石头过河 要求：每位同学互相抱腰，不能分开。分开算违例，先到者为获胜队。 二、游戏 过泥潭 要求：每组只有三块垫子，组内的同学必须通过规定的距离。垫子向前传递时，脚不能碰到地面，先到者为胜。 三、游戏 进球接力 四组同时进行，若本队球未进，可选一名同学去救本队队员，但必须把球投进。 四、学生自编、自创、自导、自演有关团结、合作、互助的练习，拿出来供大家欣赏。 要求：5到6人利用创编一个互相合作的游戏。 组织：如图 XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 组织：如图 XX OO XX OO 组织：如图 OOOOOOOOOOOO XXXXXXXX OOOOOOOOOOOO XXXXXXXX 教师讲解示范，学生分组练习。 教师向学生提出问题：为什么有的组速度快，有的组速度慢？ 教法：同上 教法：教师讲解要求，学生分组进行。 向学生提出问题：怎样才能又快又准确地完成？ 4、鼓励学生的劳动成果，予以充分肯定。 学生认真听讲学生认真观察教师做的示范。 学生分组练习。 3、学生练习后，根据自己的情况总结出现问题的原因。 合作、互助、默契 自己练习 择优进行比赛 10 10 10 中 部 分 重点难点：互相之间的合作配合，以及自身的素质 学生开始自编、自创 篮球场 XX XX XX XX OO OO OO OO 教师讲解练习要求 教师计时 提出问题，学生自己找出问题的所在。 生认真听讲要求 学生自己练习 组织学生在一旁观看，学生可以发表自己的看法。 4、学生创编、练习 2 2 1 5 中 结 束 部 分 一、放松 跟着音乐进行放松 二、本课小结： 三、回收器材，宣布下课 集合队行 XXXXXXXX OO OO OO T OO OO OO 教师讲解示范 2、教师总结本课情况。 学生练习 2、表情饱满，注意力集中。 2 1 3 小 课 的 设 计 舞阳县教师进修学校 惠建民 从学生的生理、心理及年龄的特点实际出发，结合学生社会适应的能力，设计本课。 教学意图：通过本节课几个简单易行，又富有乐趣的游戏，培养学生在体育运动中的团结、合作意识，唤醒和激发学生的创新能力，学会善于倾听别人的意见，取长补短，为在以后的体育活动中，更好地与同伴交往和合作。发展灵敏、速度、协调等身体素质，培养学生勇敢、机智、果断，胜不骄、败不馁的优良品质和密切配合的集体主义精神。 本节课重点：在教法上通过直观性、新颖性、多样性、趣味性的游戏，调动学生的兴趣和积极性，使每一位学生都能得到一定的收获，得到最优化效果。在篮球场做游戏的准备活动，增加了学生的兴趣，从而使学生肌肉的活动能力达到最佳状态，提高了准备活动的质量，为基础部分教学做好准备。 运动场是一个很好的交际场所。在体育运动中，学生将会很快认识、熟悉和加深彼此的了解，能亲身体验到人与人之间的相互依赖、信任和协作。通过体育活动中的交往与合作，学生的