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第三章 婴儿期发展特点与环境 *婴儿的生理发展 *婴儿的动作发展 *婴儿的心理发展 *婴儿与家庭 *婴儿与同伴 一、婴儿的生理发展 （一）脑 1.脑的发展：脑重、大脑皮质、脑的单侧化 2.环境与脑的发展 *可塑性：经验与营养 *修复性：损伤的修复 （二）无条件反射 1.食物反射：觅食、吮吸、吞咽 2.防御反射：呕吐、喷嚏、眨眼 3.定向反射：转向光源等 4.特殊的无条件反射 *游泳（4-6M）、行走反射（8W）、围抱反射（4M）、抓握反射 （4M）、巴彬斯基反射 （8-12M） 二、婴儿的动作发展 （一）动作发展的规律与顺序 1.动作的发展相对落后于感觉的发展 2.从带有未分化、不随意向分化发展 3.动作发展的顺序和身体发展的顺序一致（头—脚、中心—外周、大肌肉—小肌肉） （二）生理成熟、训练与动作发展 1.成熟是动作学习或训练的基础 2.成熟早期（10%）动作训练效果最好、中期（50%）次之、晚期（90%）较差 （三）动作发展的意义 1.心理变化 2.社会交往增多 3.个体与社会互动 三、婴儿的心理发展 （一）认知 1.各种感觉的迅速发展与精细化 1）视觉：*1M后，出现视轴集中；2M后，较持久注视（2S）活动物，3M后，注视、移视与追视发展完善，随后向精细化发展 *新生儿具有原始的颜色视觉，2-4M时，颜色视觉发展较好，4M时已经出现对某些颜色的偏