阅读教学的基本模式.pptVIP

英语阅读教学基本模式 金州新区教师进修学校 陈玉卿 2011.8.30 内 容 一.阅读教学的目的 二.阅读教学基本技能 三.阅读教学基本模式 四.阅读教学中的词汇学习 一、阅读教学的目的 一、阅读教学的目的 培养获取信息和处理信息的能力； 学习相关的语言知识和文化知识； 增强语感； 发展和实践多种阅读策略； 体验过程，享受乐趣，拓展学习 二、阅读教学基本技能 二、阅读教学基本技能 略 读 找 读 预测下文 理解大意 猜测词义 推理判断 了解重点细节 理解文章结构 理解指代关系 理解逻辑关系 理解作者意图 三、阅读教学基本模式 三、阅读教学的基本模式 阅 读 活 动 操 作 方 法 活 动 目 的 读写结合 预测内容（读前） 利用插图、标题、keyword 激活已有知识和经验，预测文章内容，熟 悉相关话题关键词语 核查预测（读前） 快速浏览全文 核查预测 获取大意（读前） 快速阅读 获取文章主旨 找读信息（读前） 带着特定信息利用跳读、扫读策略 文章中找出特定信息 细读（读中） 问题牵引，细读文章 获取信息 深层理解句子和文章含意 语言学习（读中） 猜测词汇、词块学习、语法、功能 背诵复杂句式及精彩片段，逻辑关系词等 全面掌握语言知识 高级词汇、词块及精彩片段融入自己的写作中 分析结构（读中） 分