2017年中考数学一轮复习分式讲学案_0.docVIP

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2017年中考数学一轮复习分式讲学案_0

2017年中考数学一轮复习分式讲学案 本资料为WoRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 2017年中考数学一轮复习第3讲《分式》 1.分式有意义、无意义、值等于零的条件 2016#8226;黑龙江绥化)若代数式的值等于0,则x=_________. x=2 【分析】根据分式值为零的条件:分子为0且分母不为0即可得。 0,解得:x=2. 0. 【变式】(2016#8226;四川内江)在函数y=中,自变量x的取值范围是() A.x>3B.x≥3c.x>4D.x≥3且x≠4 D 【解答】欲使根式有意义,则需x-3≥0;欲使分式有意义,则需x-4≠0. x的取值范围是解得x≥3且x≠4.故选D. 2.分式的约分 2016#8226;宁德)化简:=  . .将分母分解因式,然后再约分、化简. ==. .化简分式的结果是(  ) A.B.c.D. c 【解析】原式=-=-=.故选c. 3.分式的加减运算 =. 2 【分析】利用同分母分式的减法法则计算,约分即可得到结果. 【解析】原式=. 【变式】(2016,广西钦州)当m=2105时,计算:=. m的值代入计算即可求出值. ===m﹣2, m=2016时,原式=2016﹣2=2016. 2016 【点评】此题考查了分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键. 4.分式的乘除运算 2016#8226;黑龙江齐齐哈尔)先化简,再求值:(1﹣)÷,其中x﹣15=0. 【分析】先算括号里面的,再算除法,最后算减法,根据x2+2x﹣15=0得出x2+2x=15,代入代数式进行计算即可. =#8226; = ∵x﹣15=0, x=15, =. (2016内蒙古)计算:=. 【分析】提公因式并分解因式,约分即可得到结果。 【解析】原式=(2x+1)(2x-1)÷[(2x-1)(2x+1)]=. . 5.分式的混合运算 2016#8226;黑龙江齐齐哈尔)先化简,再求值:(1﹣)÷﹣,其中x2+2x﹣15=0. 【分析】先算括号里面的,再算除法,最后算减法,根据x2+2x﹣15=0得出x2+2x=15,代入代数式进行计算即可. =#8226;﹣ =﹣ =, x2+2x﹣15=0, x2+2x=15, =. 【答案】 【解析】原式=. 6.分式的化简求值 2016#8226;辽宁丹东)先化简,再求值:,其中,3. . 【分析】先把括号里的式子通分相减,然后把除数的分子分解因式,再把除数分子分母颠倒后与前面的结果相乘,最后约成最简分式或整式;求值时把a值代入化简的式子算出结果. =×==;当a=3时,==. . 【变式】(2016#8226;湖北黄石)先化简,再求值:÷#8226;,其中a=2016. a=2016代入进行计算即可. =#8226;#8226; =(a﹣1)#8226; =a+1, a=2016时,原式=2017. 【典例解析】 【例题1】(2016#8226;重庆市A卷#8226;5分)(+x﹣1)÷. 【解答】解:(+x﹣1)÷ =× =× =. 【例题2】(2016#8226;重庆市B卷#8226;5分)÷(2x﹣) 【分析】根据分式混合运算法则进行计算. 【解答】解: ÷(2x﹣) =× =. 【例题3】26.(2016#8226;贵州安顺#8226;10分)先化简,再求值:),从﹣1,2,3中选择一个适当的数作为x值代入. x的值代入进行计算即可. =#8226; =, x=3时,原式==3. 【中考热点】 1.(2016#8226;四川眉山)先化简,再求值:,其中a=3. a的值代入进行计算即可. =[﹣]÷ =#8226;(a﹣2) =﹣. a=3时,原式=﹣4. 2.(2016#8226;青海西宁)化简:,然后在不等式x≤2的非负整数解中选择一个适当的数代入求值. 【分析】首先利用分式的混合运算法则将原式化简,然后解不等式,选择使得分式有意义的值代入求解即可求得答案. 【解答】解:原式= = = = ∵不等式x≤2的非负整数解是0,1,2 x+1)(x﹣1)≠0,x+2≠0, x≠±1,x≠﹣2, x=0代入. 2016#8226;山东省滨州市)先化简,再求值:÷(﹣),其中a=. 【分析】先括号内通分化简,然后把乘除化为乘法,最后代入计算即可. 【解答】解:原式=÷[﹣] =÷ =#8226; =(a﹣2)2, a=, =(﹣2)2=6﹣4 4.(2016#8226;山东省东营市)化简,再求值:(a+1-4a-5a-1)÷(1a-1a2-a),其中a=2+3. a的值计算,即可得到结果. a2-1-4a+5a-1÷a-1-1a(a-1) a2-4a+4a-1#8226;a(a-1)a-2 (a-2)2a-1#8226;a(a-1)a-2 a(a-2) a2-

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