功成=动行 划计 标目.pdf

目标＋计划＋行动＝成功 一．为何而学习？ 校园的早晨 一是为了培养自己的老师和学校的荣誉； 二是为了父母亲人的荣誉； 三是为了民族国家的荣誉； 四是为了自己的荣誉。 为了父母，为了老师，为了关心爱护自己的所有人，为了自己的前途。 为了爱！我要好好读书。 二．学习目标 １．目标的威力 ２．学习总目标 　　培养人价格健全、理想远大、基础雄厚、素质全面、才能出众、 特长突出、富于创造、人生幸福，具有中国灵魂、有世界目光的现代人。 （１）形成积极向上的人生态度，立下走强者之路、奋斗成才的志向； （２）形成脚踏实地、勤学拼搏的奋斗精神； （３）形成是非观念，养成讲文明、讲礼仪、守公德、守纪律的习惯； （４）培养健康的心理、健全的人格、造就乐观开朗的性格； （５）形成热爱体育、保护视力、注重营养、积极锻炼的习惯； （６）全面打好学习习惯、方法、知识、能力基础，学习能尽其所能， 　　　并获得良好的发展和理想的成绩； （７）尽早发现和充分发展多元智力并进行科学设计和及时培养，力争 　　　形成兴趣特长； （８）全面发展和培养自己的综合素质，并使自己的素质弱点能得到有 　　　效克服； （９）有效地培养和形成学习发展能力、表达表现能力、交往合作能力、 　　　生活生存能力、创新能力、创新与研究能力、管理能力； 10 （10）努力做到有当干部的经历、有获奖的经历、有社会实践的经历， 1100 　　　有一门特长。在口头表达、英语水平、特长发展、能力素质、外 　　　语水平、竞赛成绩等方面显示出比同龄人明显的优势。 两线阅读法 一段（一节、一章、一课）学习内容： 知识线：梳理：考点——难点——易错点——联系应用点 —— —— —— ———— ———— ———— —— 建构：单个知识点整合——文字表达、字母公式、图像例题四合一； ———— —— 知识体系建构——本节内容纲要化，各章节内容系统网络化 ———— 思想方法线：思维方法：判断、推理、概括、综合；审题方法： 题型、题意、知识范围、题眼题干；解题方法：基本解法、规范步骤。 四．学习需要的七种综合素质 １．要有明确的目标 “ ” “除非你说出目的地，否则你无法成功。” ““ ”” —— · —— · 　　　　　　　　　　　　 成功学大师 拿破伦 希尔 ———— ·· “ “没有理想，人就会失去动力，就无法战胜自己的惰性；而无法战胜 ““ 自己的惰性，便很难把握时间、把握生活，很难有直面困难与挫折 ” ” 的勇气 。 ”” —— 01 —— 01 　　　　　　　 北京大学经济学院 湖北省 年文科状元 王林丽 ———— 0011