2人类传播活动的历史演进和发展.pptVIP

传播学导论 第二章 人类传播活动的历史演进和发展 一、人类传播的开始——语言产生 1、猿转变为人，意味着动物传播向人类传播转变 语言产生，是动物传播向人类传播飞跃的标志。 2、劳动是语言产生的根本动力 3、人类语言符号的特点：能动性、创造性 ——区别于动物信号的根本特征 二、人类传播的发展过程（非依次取代，是依次累计的过程）1、口语传播时代2、文字传播时代 3、印刷传播时代 4、电子传播时代 （一）口语传播时代 时间：“开口说话 用手写字”之间的时期 传播媒介：声音符号系统 优势： 人类最基本、常用、灵活的传播手段 局限性： （1）传播范围不广泛，只在近距离适用 （2）转瞬即逝，保存性差 （二）文字传播时代 形成、发展基础——接绳符号、原始图画 *象征性图形的使用，标志图画文字由具象到抽象的飞跃 优势： （1）传播广 （2）易保存 （3）确定性，易检索 局限性： （1）后天学习 （2）意义复杂 （3）传播效率低 （4）借助于工具 *文字——人类掌握的第一套体外化符号系统 （三）印刷传播时代 形成基础：纸张、印刷书的发明 优势：（1）信息广泛 （2）传播迅速 （3）引导舆论 （4）促进文化教育普及，激发受众求知欲 （四）电子传播时代 形成基础： 1844 莫尔斯 有线电报 1876 贝尔 有线电话 1895 马可尼 无线电报 1906 无线电话 1920 广播电台 1926 电视 优势：（1）远距离 （2）瞬时，快 （3）受众接受面广，不受文化限制，平民性（4）生动逼真，感染力强 局限：（1）受众能动性差（2）低俗化 *互联网 形成 1969.10.29 ARPA网 美国政府 军事 20世纪80年代 NSF网 大专院校、研究机构出现，科研 今天 INTERNET 覆盖各个领域 优势：（1）速度-信息传递更迅速（2）内容-信息量大而全，检索方便（3）形态-多媒体，感觉更直观、真实（4）检索-便利（5）过程-互动，受众能动性易发挥（6）范围-全球性传播局限性：（1）需要高科技支持，硬件设施复杂（2）受众要掌握一定技术（3）信息鱼龙混杂，筛选有难度（4）匿名反馈，责任意识差，舆论导向难控制 最新的一些网络研究理论 目前网络设施研究的热点 （最有可能形成全新的网络传播理论）： 1、互动性——人与人的互动 人与电脑的互动 人与内容的互动 2、以互联网为核心的媒体融合 3、对虚拟网络空间的研究 1、互动性 “松散的网络”： 1、任何人都可以使用，在应用上没有成规； 2、可以以真实的身份参与，也可以匿名； 3、可以传送官方信息，也可以一般社会市民发 表个人信息，既是公共领域，又是私人空间。 “文化生产论说” ：网络是文化的制作地， 每个人都可以在网络上发声， 每个人都有机会制作新内容， 是文化生产地。 ■“自主媒体（草根媒体）”： 互联网上的内容由普通人制作，由下而上的公开分享。这种表达形式，颠覆了现存的社会人际关系、权力结构和传播游戏规则。1、颠覆了传播者及受众的界限，“受众”这个名称可能要更改为“媒体使用者”；2、颠覆了传统媒体的社会监察的垄断权，网民“全民监察”；3、颠覆了广告人和消费者的分野。■英尼斯的相关理论： 网络媒体打破了传统新闻业的新闻垄断，由“媒体告诉人们想什么议题”变为“人们告诉媒体他们关心什么议题”。 封闭编码方式的媒体（报刊、广播、电视），都是“有利于传者”的，传播者掌控； 开放编码方式的媒体（网络），是“有利于受众”的，咨询权力下方，用者主导，受众掌控。 2、网络媒体与传统媒体 第一媒体时代（传统媒体）： 报刊、广播、电视 第二媒体时代（新媒体）： 网络（手机等） （1）网络媒体不完